成绩数据分析1.开始使用系统之前，师生要在“个人信息”栏中统一班级编码2.成绩报告查询：点击“学习进度”选项卡，进入页面后，在左侧课程列表中点击选择所学的课程，然后在右上方的复选框里选择单元名称即可3.本班成绩报告4.从成绩报告中可以看出，每位同学有两栏数据：一栏是综合测试，即做完综合练习后，系统给出的统计数据；另一栏是查漏补缺，即做完查漏补缺后系统给出的统计数据。通过这两栏数据，教师可以掌握所有学生的学习情况、了解他们的学习态度，以便有的放矢，采取相应的教学策略。5.从上中等生的成绩报告中可以看出：他们基本上都能够通过查漏补缺中的解析和补充练习自己解决学习中的不足，做到章章清。6.从学困生的成绩报告中可以看出：综合测试和查漏补缺的数据是完全一致的，这很可能是他们做完综合测试后，没有进一步进行查漏补缺学习。对于这部分学生，要求教师能够给予更多的监督和管理。7.在成绩报告中有一栏是写作的数据：如果学生做了阅读与写作板块中的写作练习，写作一栏中就会显示对勾；如果没有做，这一栏就会显示空白。教师可以点击对勾，查看学生的写作内容。8.教师看完学生的写作内容后，可以进行点评。教师在点评框内输入评语后，点击确定按钮后，学生便可以在自己的阅读与写作页面查看老师的评语，并且可以根据教师的评语对自己的写作内容进行修改。成绩数据分析1.开始使用系统之前，师生要在“个人信息”栏中统一班级编码2.成绩报告查询：点击“学习进度”选项卡，进入页面后，在左侧课程列表中点击选择所学的课程，然后在右上方的复选框里选择单元名称即可3.本班成绩报告4.从成绩报告中可以看出，每位同学有两栏数据：一栏是综合测试，即做完综合练习后，系统给出的统计数据；另一栏是查漏补缺，即做完查漏补缺后系统给出的统计数据。通过这两栏数据，教师可以掌握所有学生的学习情况、了解他们的学习态度，以便有的放矢，采取相应的教学策略。5.从上中等生的成绩报告中可以看出：他们基本上都能够通过查漏补缺中的解析和补充练习自己解决学习中的不足，做到章章清。6.从学困生的成绩报告中可以看出：综合测试和查漏补缺的数据是完全一致的，这很可能是他们做完综合测试后，没有进一步进行查漏补缺学习。对于这部分学生，要求教师能够给予更多的监督和管理。7.在成绩报告中有一栏是写作的数据：如果学生做了阅读与写作板块中的写作练习，写作一栏中就会显示对勾；如果没有做，这一栏就会显示空白。教师可以点击对勾，查看学生的写作内容。8.教师看完学生的写作内容后，可以进行点评。教师在点评框内输入评语后，点击确定按钮后，学生便可以在自己的阅读与写作页面查看老师的评语，并且可以根据教师的评语对自己的写作内容进行修改。成绩数据分析1.教师在线练习页面后，会看到菜单栏中有：词汇学习查询和试卷成绩查询两个选项卡2.点击词汇学习查询选项卡，便可以查询本班所有学生的学习数据，也可以单独查询某位同学的各项学习数据，还可以单独查询全班同学的某些学习数据。3.点击试卷成绩查询选项卡，按要求填入各项信息后，点击开始查询按钮，便可查询学生们的试卷成绩。4.在数据统计页面，教师不但可以看到学生们的总成绩、答题时间，还可以看到他们各个大题的得分和正确率，从而方便教师们根据学生们的答题情况，进行重点讲解和有针对性地复习。5.教师也可以通过点击学生姓名来查看某位学生的具体答题情况，以便有针对性地进行教学。成绩数据分析1.教师在线练习页面后，会看到菜单栏中有：词汇学习查询和试卷成绩查询两个选项卡2.点击词汇学习查询选项卡，便可以查询本班所有学生的学习数据，也可以单独查询某位同学的各项学习数据，还可以单独查询全班同学的某些学习数据。3.点击试卷成绩查询选项卡，按要求填入各项信息后，点击开始查询按钮，便可查询学生们的试卷成绩。4.在数据统计页面，教师不但可以看到学生们的总成绩、答题时间，还可以看到他们各个大题的得分和正确率，从而方便教师们根据学生们的答题情况，进行重点讲解和有针对性地复习。5.教师也可以通过点击学生姓名来查看某位学生的具体答题情况，以便有针对性地进行教学。