用关键词、方框、线条、箭头等，构建生物与非生物之间关系的图示模型。讨论：1、要有生物群落和无机环境；2、它们之间要能相互作用。森林生态系统细菌、真菌、蚯蚓等营腐生生物【判断】下列说法是否正确，并举例说明。分解者生物之间由于食物关系而形成的一种联系。不包括分解者和非生物的物质和能量。2）当处于食物链的“天敌”地位的生物数量减少，则被食者数量____________，最后_______思考1、（2006.江苏）下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统思考：下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题1、在食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A、次级消费者B、初级消费者C、三级消费者D、生产者2、在下列生物中，属于分解者的是（）A、蓝藻B、草履虫C、蘑菇D、蝗虫3、食物网具有这样的特征（）A、每一种生物都被多种生物捕食B、有很多互有联系的食物链C、每一种动物可以吃多种植物D、每一种生物都只位于一条食物链上4．下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A．草→兔→狼→细菌B．阳光→草→兔→狼C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰D．昆虫→蛇→鹰