北京化工大学“卓越工程师培养计划”实施方案生物工程二〇一一年十二月目录北京化工大学生工工程师培养标准……………………………………1北京化工大学生工工程师培养方案…………………………………11北京化工大学生工工程师企业培养方案……………………………18北京化工大学生工工程师培养计划…………………………………23PAGE\*MERGEFORMAT-35-“卓越工程师培养计划”北京化工大学化工工程师培养标准生物工程专业实验班一、培养标准本标准以塑造本专业“卓越工程师”人才为中心，从“知识、能力、人格”三个主要方面拓展、细化，构建知识体系并着重培养学生的综合素质和面向未来的实践能力。知识能力人格塑造卓越工程师人才工具运用知识综合素质身体素质通识知识组织管理德育素质专业基础、实验技术学科方向技术理论工程技术规范发现问题解决问题系统思维创造思维工程设计表达、实施国际视野交流合作获取信息更新知识图1培养标准体系1人格体系标准（本标准包含了本科、硕士2个阶段）1.1德育素质标准1.1.1掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，掌握中国特色社会主义基本理论和社会发展的科学规律；培养爱国主义精神，树立投身我国社会主义现代化建设的宏伟理想；学习党的宗旨、方针、政策，运用辩证唯物主义观点，增强社会责任意识；1.1.2了解社会主义民主与法制，法律、法规，遵纪守法；1.1.3了解国防知识，树立国防观念，通过军事训练锻炼身心素质和快速反应能力；1.1.4树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；1.1.5具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则；1.1.6具有良好的心理素质，能应对挫折和挑战；具有在前瞻未来、承担责任、规划前景、坚持原则、灵活处理工作的能力；1.1.7具有广阔的胸襟和谦虚谨慎的态度，善于与人沟通和合作；具有在工作团队中，主动团结、积极配合，顾全大局的观念和工作至上的敬业精神；1.1.8具有严谨求实的科学精神；坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风；1.1.9具有传统意识和理性的批判精神，能承担“卓越工程师”应肩负的社会责任；1.1.10具有良好的职业道德，遵守行业道德规范，坚持原则；具有强烈的社会责任感，具有全球视野和为人类进步服务的意识；注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。1.2身体素质标准1.2.1了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能；1.2.2养成科学锻炼身体的习惯，经常参加一种或多种锻炼方式，达到适应各阶段学习要求的体育标准，以应对紧张的学习，活跃生活；1.2.3通过体育活动锻炼意志和体魄，打下良好的身体和心理素质基础，满足生产一线和工程工作的需要。1.3综合素质标准1.3.1具有广泛的人文、社科、艺术修养。提高文学修养，锻炼写作，有较强的文字组织与表述能力；培养审美情趣和艺术欣赏水平，以个人爱好为切入点，学习某一门类艺术的基本知识和技能；了解必修课以外的经济学、社会学、哲学和历史等社会科学知识，政治、法律法规方面的公共政策和管理知识，社会、经济和自然界的可持续发展知识。1.3.2具有创新意识和创新能力。了解国际国内重大科技成果，了解本行业研究和工程领域的发展动向；学习科学精神，引导求知欲望，启发创新思维；参与科技活动，通过对想象、推论的实践与验证，体验创新乐趣，培养创新能力。1.3.3具有工程意识和实施能力。建立从科学知识到最终产品的中间转化过程的工程概念；既有科学家求真的作风，又有工程师求实的特质；树立工程师强烈的责任感，养成严谨、认真、不出差错的工作习惯；参与工程实践，运用科学知识、技术手段，通过有组织的活动，成就有价值的产品，体验创造乐趣，培养工程实施能力。1.3.4具有创业精神和领导才干。树立创业精神，掌握创业知识，能够通过从小项目选项，到技术、经济、营销策划，了解创业过程；通过参加集体活动、社会活动、志愿者活动，培养公益心，锻炼组织调遣能力，增长领导才干。2知识体系标准（以本科生为主）2.1自然科学通识体系标准具有扎实的自然科学基础，其标准为：2.1.1掌握作为工程基础的高等数学和工程数学，能进行数学分析和工程计算；2.1.2掌握作为化工、生物化工基础的化学基础知识，熟练掌握实验操作技能；2.1.3掌握作为工程基础的物理基础知识，了解和运用现代物理实验研究方法。2.2工具运用类知识体系标准掌握基本的工具运用类知识和运用，其标准为：2.2.1掌握英语，具有一定的听、说、读、写的能力，达到跨文化学习和交流的水平，能够胜任国际性工程项目要求；2.2.2掌握画法几何