大班语言教案世界上的语言大班语言教案世界上的语言大全作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的大班语言教案世界上的语言大全，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、知道朋友间要互相帮助，特别在朋友最需要帮助的时候。2、认识、理解字词：绊、五颜六色、帮助、骄傲。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。教学准备：课件；录音机、音乐磁带《蝴蝶飞》、《好朋友》；字卡。教学过程：（一）开始：导入活动。1、幼儿听《蝴蝶飞》音乐做“蝴蝶飞”律动进入活动室。2、幼儿看课件，猜蝴蝶的谜语。3、今天蝴蝶带来了一个好听的故事，我们一起欣赏吧。（二）基本：引导幼儿学习故事。1、看课件，听故事《骄傲的小蝴蝶》。提问：故事中有谁？让我们再听听故事里讲了一件什么事？2、边看课件边提问，讲述第二遍故事。（1）小刺猬为什么会小手小脚朝天，整个身子翻了过来？a：理解、认识：绊。b：教育幼儿平时行走等时要注意安全。（2）小蝴蝶看到小刺猬翻不了身，是怎么做的？理解、认识：五颜六色。（3）小蜜蜂看到小刺猬翻不了身，又是怎么做的？理解、认识：帮助。（4）小蝴蝶看到小刺猬翻了身，对小蜜蜂说了什么？可以看出是一只什么样的小蝴蝶？理解、认识：骄傲。（5）引导幼儿为故事取名字。3、培养朋友间互相帮助，团结友爱的情感。（1）讨论：你喜欢故事中的小蜜蜂吗？为什么喜欢它？（2）幼儿讲述同伴间互相帮助、团结友爱的故事。（3）小结：朋友间要互相帮助、团结友爱，还要帮助一切需要帮助的人……。4、舞蹈：《好朋友》。小蜜蜂能乐于助人，是我们学习的好榜样，让我们跳个《好朋友》的舞送给她吧。5、巩固认读字词：绊、五颜六色、帮助、骄傲。（三）结束：“听说故事中的这只蝴蝶后来改正了缺点，变成了一只乐于助人的蝴蝶，现在做了很多的好事，让我们一起出发去看看吧。”幼儿听《蝴蝶飞》音乐做蝴蝶飞的律动出活动室，结束活动。这次语言活动课我认为以下几点做得比较好：1、活动一开始我让幼儿看课件谜面猜蝴蝶的谜语，激发了幼儿参与活动的兴趣，调动了幼儿参与活动的积极性，且幼儿猜谜的常规很好。接着以蝴蝶带来了一个好听的故事引出故事，非常吸引幼儿，把握住了他们的兴趣点，由此使以后的故事教学顺利开展。2、整个活动设计很自然，环环相扣，符合新纲要设计理念。教师给幼儿看精美的故事课件，通过听觉与视觉的冲击，他们对故事的印象已非常深刻，培养了幼儿良好的倾听习惯，在倾听的过程中不断升华故事。当教师再提问问题时，孩子们迎刃而解了。3、教师在使用教材的过程中，不仅以幼儿为本位，使用好教材。而且能根据大班幼儿的年龄特点设置了认识字宝宝活动，使教材更加符合幼儿的需要。4、教师在组织中有的放矢，各环节衔接自然。课堂参与度比平时高许多，一些平时甚少发言的幼儿也高高举起了小手。课中进行的识字游戏再一次调动幼儿的学习欲望，使幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了识字。5、语言活动中很自然地融入了思想品德教育和安全教育，升华了本故事的思想，很好地完成了活动目标。并且使语言活动与艺术（舞蹈活动）有机整合，动静结合，幼儿在语言活动中学得轻松、快乐。这堂课中，我也有不足之处：为追求良好的教学效果，而忽视差异教育。在活动中，我为了体现更好的教学效果，在需要幼儿集体前展示交流时，只提问几个能力强的幼儿，忽视了需要特殊关照的孩子。而且由于是观摩活动，为了能有更好的活动效果，怕出现乱的现象，所以不敢大胆地让不同的孩子自主表现，不能让更多的孩子在活动中获得满足感与成功感。