部编版七年级上册语文第13课《植树的牧羊人》教案.docx
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部编版七年级上册语文第13课植树的牧羊人教案植树的牧羊人课文原文才不过八年的时光,整个高地便焕然一新,散发出健康富裕的光芒.假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记.我很幸运地认识一位“种树的男人”,他正好符合以上所说的条件.大约四十年前,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原.当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有.我走了三天,来到一个破落村庄的废墟附近.这个村庄的房子早已在风吹雨淋之下,失去了它们的屋顶.一座尖塔倾圮的教堂,显示这里曾经有人居住,但是现在却毫无生命的迹象.由于我的水在两天前就喝光了,所以急需找到饮用水.我原本以为村子里应该有水井,找到它时才发现,它早已干涸.其实,我对这一带相当熟悉.高地上稀疏地错落着四五个村庄,其中大部分居民因为忍受不了干旱的气候搬走了,剩下几家烧炭工人,生活十分艰辛.我继续向前走,心想:要找到水,恐怕是没指望了.就在我爬上一个山坡时,忽然看见远处山谷似乎有人影,我朝那人大声叫道:“给我一点儿水好吗?”那是一个牧羊人,在石屋前还有一群绵羊.牧羊人默默地从井里汲水给我,水质清洌可口.他很少说话,但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人,因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子.这栋房子到处都有他建造的痕迹,也有他抵达高地后修复废墟的血汗.屋顶很牢,风吹过屋顶的瓦片,发出仿佛海啸冲到岸边的声音.尽管生活并不富裕,但牧羊人的外表却很整洁.他的胡子刮得干干净净,衣服也一针一线地仔细缝过,看不出任何补丁.牧羊人带着我进房间,倒了一碗汤给我.我递上烟草袋,他说他不抽烟.不一会儿,他拿出一个小袋子,倒出一堆橡实,然后一颗一颗仔细地拣着.我好奇地问:“你在做什么?”牧羊人回答:“我要选一百颗种子,明天种.”牧羊人名叫艾力泽·布非,今年五十五岁.他以前在平地有一个农庄,可是当他的妻子和独生子去世后,他决定搬到高地.艾力泽·布非在这片荒山野地已播种了三年,大概埋下十万颗种子.不过其中只有两万颗发了芽,长成树苗;而在这两万棵树苗之中,又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食,存活下来.“为什么要辛辛苦苦地种树呢?”我问.他说,这块高原因为没有树,正走向死亡.反正他没事业的压力,正好可以担负起拯救大地的任务.第二天清早,我请求他让我在这里再住一个晚上,他态度安详地说好.其实再待一天并非必要,我只是受了好奇心的驱使,想要更了解他一点儿.他打开羊栏,放羊吃草,并且把昨夜精挑细选的橡实,连同袋子,浸到一桶水中,背着那桶水离开屋子.我发现他带了一根铁棒,大概像拇指那么粗,一米半长.我们先把羊群赶到河谷去吃草,然后再一同爬上山坡.爬上山脊后,牧羊人拿起铁棒向下扎了一个洞,放入一颗橡实,再覆盖上泥土.他一颗一颗耐心地种下橡实.我好奇地问:“这个山坡是你的吗?”他摇摇头:“不是.”“那么你晓得这是谁的土地吗?”“不晓得,可能是公有地吧!不过管它是公有地,还是私有地,跟我种树有什么关系?”接着他表示:假如上天再给他三十年时间,他所种的树,数量一定非常惊人.除了橡树之外,他还研究繁殖山毛榉.在他的房子附近有一个苗圃,四周用铁丝篱保护着,不让羊群靠近.他也打算在山谷种桦树.总之,他希望通过自己的努力,能让光秃秃的高地长满树木.第三天,我们分手了.那次相遇之后的第二年,爆发了第一次世界大战.五年的军旅生涯使我忘记了“种树的男人”这回事.大战结束后,我再度踏上那条通往光秃高原的道路.景象大致如昔,只是在没有人烟的村庄尽头,有股灰蒙蒙的雾气,仿佛为山头铺上了一层毛毡.我想起那个种树的男人.在五年的战乱里,我亲眼看见许多人在战场倒下,一个五十多岁的老人怎么生活?然而事实上艾尔则阿·布非耶不但活着,身体甚至比以前更健朗了.他现在只养四只羊,却多了一百个蜂巢.他不再放羊,因为羊群会啃掉他种的树苗.同时他还表示:战争对他一点儿影响都没有,这段时间他心无旁骛地一直在种树.1910年种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了.我实在说不出话,而他也沉默不语.我们一整天都在他的森林中走着.这片森林全长十一公里,最宽的地方有三公里.别忘了,它是从这个男人的双手及心灵中创造出来的,没有任何外界技术的支援.而且在战争的五年中,他彻底执行着他的计划,那些山毛榉已经和我的双肩齐高,一直延伸到双目所及的远处.然后他带我去看五年前种的桦树丛,那时我正参加法国东北部的凡尔登战役.他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷,结果证实他的猜测正确,这些桦树像少女般亭亭玉立,蔚然成林.创造有如一种连锁效应.艾尔则阿·布非耶以最单纯的想法,按部就班地执行计划,心里并没有任何负担.可是当我们回头往村庄走时,途中一条原本干涸已久的河床,现在居然水流淙淙.这是连锁效应中,最令人印