一、我校具体实施方案二、计算机辅助语言学习课件对提高学生听说能力的作用三、讨论四、项目进展过程中存在及需要解决的问题五、今后努力的方向一、我校具体实施方案目前更大规模的改革措施制定本校教改的教学大纲教学模式示意图课型与课时分配示意图教学评估内容一览表人才培养示意图二、计算机辅助语言学习课件对提高学生听说能力的作用实验班与非实验班前测成绩对比表（04年5月10日）实验班与非实验班后测成绩对比表（04年7月10日）录音结果分析：口语表达结果分析：问卷调查结果分析：“听力”提高有效：71.17%(十分有效16.50%,基本有效44.66%)；“口语”提高有效：66.99%(十分有效22.01%,基本有效44.98%)；学习过程具有趣味性、激励性：82.52%；过程具有个性化:76.22%。Providingadequatecomprehensibleinputforlearning;Learningimplicitly;FacilitatingAutonomousandindividualizedlearning.1）行为主义的成分过多。2）提高系统对反馈识别的精度。3）全面配套服务。四、项目进展过程中存在及需要解决的问题五、今后努力的方向Thankyou!