第2节《氧气和氧化》学案编写：余肖廷班别________________姓名______________学号______________第1课时（氧气的性质）1、氧气的性质：（1）观察课本图2-11（a）、（b）实验，根据装氧气的瓶要正放，收集氧气的方法，以及阅读课文P38第一段可知：物理性质：通常情况下氧气是一种_____________、____________的气体。密度比空气_____________，可以液体成_________________，并可凝结成________________________。（2）检验氧气的方法：使带火星的木条______________的是氧气。（3）如何判断集气瓶里是否装满了氧气：把____________的木条放在集气瓶__________，如果能使带火星的木条复燃的表示是____________，否则_____________。（4）几种物质的燃烧实验：①硫的燃烧：硫在空气中燃烧发出_____________色火焰；硫在纯氧中燃烧发出_________________色火焰，反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_________),手摸集气瓶外壁的感觉是____________，说明硫燃烧能________________热。硫燃烧的文字和化学反应方程式：__________________________________、_______________________________②铁丝在氧气中燃烧：铁丝在纯氧气中_____________燃烧，___________________________，放出____________，生成一种__________色的固体四氧化三铁(化学式为___________)。铁丝在氧气中燃烧的文字和化学反应方程式______________________________、___________________________在集气瓶底部预先放些水或细沙，是为了___________________________________________________；铁丝要绕成螺旋状是为了；③木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中剧烈燃烧，发出____________，放出大量的__________，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的__________气体。木炭燃烧的化学反应方程式：________________________（5）氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较_______________的气体,许多物质能在氧气中_____________。2、氧化物：由_________种元素组成，其中一种是_________元素的化合物。巩固训练1、氧气是一种色____味的气体，常温下(填“易溶”或“不易溶”)溶解在水里，密度比空气。冷却到-l830C时变成色的液体，在-2180C时变成状的____色固体。2、下列物质在氧气中燃烧时：（1）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（）（2）剧烈燃烧，火星四射的是（）（3）有无色刺激性气味气体生成的是（）（4）产生浓厚白烟的是（）A.木炭B.红磷C.硫粉D.铁丝3、下列对氧气有关的物理性质叙述错误的是()A．在相同条件下，氧气的密度比空气略大B．氧气不易溶于水C．氧气能液化成无色液体D．氧气物态变化的过程是一个物理变化的过程4、下列氧气的性质属于化学性质的是()A．氧气的密度比空气大B、蜡烛能在氧气中燃烧C、氧气不易溶于水D．氧气在一183℃时变为淡蓝色液体5、下列气体中，有刺激性气味的是()A．空气B、二氧化硫C．氧气D．二氧化碳6、A～E是描述一些物质在氧气中燃烧时发生的现象，选择正确的序号填在后面的括号内：（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧。()(2)硫在氧气中燃烧。()(3)碳在氧气中燃烧。()A．发出白光B．发出微弱的淡蓝色火焰C、火星四射D、有水雾生成E．发出明亮的蓝紫色火焰第2课时（呼吸作用与氧化）1、呼吸作用你知道为什么人在呼吸作用会消耗氧气产生二氧化碳呢？请阅读课文P39第一段。人体细胞内的__________与______________发生化学反应。有机物为葡萄糖时，其反应生成______________和________________，放出能量。呼吸作用反应的文字和化学反应方程式：________________________________、____________________________。人体呼吸的生理意义：_____________________________________什么叫做呼吸作用？人体细胞内的____________与_____