811植物生理学.pdf
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《植物生理学(811)》大纲第一部份理论教学一、内容提要植物生理学是研究植物生命活动规律,揭露植物生命现象本质的科学。植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等大体代谢的基础上,表现出种子的萌生、营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育进程。通过该课程的学习,可让学生系统把握研究植物生命活动规律及其调控的方式和技术,学会用严谨的科学实验手腕熟悉和分析生命现象和规律,制造性地调控植物生理功能,培育学生将植物生理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应用于生物技术、生物科学和农学研究和实践中的能力。二、选用教材讲课教材:潘王忠植物生理学(第二版).北京:中国农业出版社,2020参考教材:潘瑞炽主编.植物生理学(第7版).北京:高等教育出版社出版,2012三、教学内容(一)绪论1植物生理学的概念和研究内容2植物生理学的产生和进展3植物生理学与农业生产重点:植物生理学的概念和任务,植物生理学的产生和进展和植物生理学与农业生产。难点:植物生理学的概念。试探题:一、什么缘故说“植物生理学是农业的基础学科”?二、随着生命科学的进展,植物生理学的进展趋势将如何?3、植物生理学的概念是什么?(二)第一章植物细胞的结构与功能1植物细胞概述高等植物细胞的特点原生质的性质2细胞壁细胞壁的结构与功能胞间连丝的结构与功能3生物膜生物膜的化学组成与结构特点生物膜的功能4植物细胞亚微结构植物细胞内的大体结构微膜系统微梁系统微球系统植物细胞结构与功能的统一重点:生物膜的化学组成与结构特点;植物细胞亚微结构难点:植物细胞亚微结构试探题:一、生物膜结构上的特点与其功能有什么联系?二、细胞的微膜系统、微梁系统和微球系统有何联系?(三)第二章植物的水分代谢1谁在植物生命活动中的作用水分子的结构水与植物生命活动有关的理化性质植物的含水量植物体内水分存在的状态水分在植物生命活动中的作用2植物细胞对水分的吸收水势的概念含水体系的水势组分水的移动植物细胞的吸水细胞间的水分移动3植物根系对水分的吸收根系吸水的部位根系吸水的途径根系吸水的机理阻碍根系吸水的土壤条件4蒸腾作用蒸腾作用的生理意义、部位和指标气孔蒸腾阻碍蒸腾作用的条件5植物体内水分的运输水分运输的途径和速度水分在植物体内上升的机制6合理浇灌的生理基础合理浇灌增产的缘故作物的需水规律合理浇灌的指标浇灌方式重点:水势,细胞的水势,细胞吸水的方式,根系吸水的途径和动力,水分运输的途径和动力,气孔运动的机理,合理浇灌。难点:细胞的水势和根系吸水的途径和机理,气孔运动的机理。试探题:一、讨论水势、渗透势、压力势和衬质势在细胞吸水进程中的作用。二、分析根系吸水的途径和动力?3、植物叶片气孔运动机制如何?4、利用细胞质壁分离和质壁分离恢复的实验可解决哪些问题?(四)第三章植物的矿质与氮素营养1植物体内的必需元素植物体内的元素植物必需元素及其确信方式植物必需元素的生理作用元素的重复利用与作物的缺素诊断2植物细胞对溶质的吸收被动吸收主动吸收3植物体对矿质元素的吸收和利用植物吸收矿质元素的特点根系对矿质元素的吸收阻碍根系吸收矿质元素的因素地上部对矿质元素的吸收矿质元素在植物体内的运输和利用4植物对氮、硫、磷的同化氮的同化硫的同化(自学)磷的同化(自学)5合理施肥的生理基础作物需肥特点施肥指标发挥肥效的方法6植物的无土栽培无土栽培的种类和设施无土栽培的营养液无土栽培的优势重点:植物必需的矿质元素及生理功能,植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理,矿质元素在植物体内的运输和散布,植物对氮的同化进程,合理施肥的生理基础。难点:生物膜的大体结构,植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理,氮在植物体内的同化进程试探题:一、植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素?如何用实验方式证明植物生长需要这些元素?二、试述植物叶片将硝态氮同化为氨基酸的进程。3、植物对水分和矿质的吸收有什么关系?是不是完全一致?4、植物细胞通过哪些方式来吸收溶质以知足正常生命活动的需要?五、简述生物膜的结构特点和特性?(五)第四章植物的光合作用1光合作用的概念和意义光合作用的概念光合作用的意义2叶绿体和光合色素叶绿体光合色素3光合作用的机理原初反映电子传递与光合磷酸化碳同化4阻碍光合作用的因素光合速度和光合生产力阻碍光合速度的内部因素阻碍光合速度的外部因素5光合效率与作物生产光能利用率提高作物产量的途径重点:重点教学光合作用的总反映式和重要性,叶绿体的结构和