大班美术教案（推荐）实用的大班美术教案6篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班美术教案6篇，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标1、尝试用中锋画圆、侧锋染色的方法画出向日葵的花盘。2、继续运用点按的方法创作大面积的向日葵。3、在创作结束后，能将笔、调色盘等洗于净，并放回指定位置。活动准备1、幼儿已认识过向日葵。2、课件：有远近变化的向日葵图片多幅。3、大小不一的毛笔若干支，宣纸，黄、绿、褐等国画颜料。活动过程1、师幼共同欣赏向日葵图片，感受大面积的向日葵给人带来的视觉冲击效果。教师：画上有什么?是什么颜色的.?是什么样子的?像什么?花瓣是什么颜色?什么形状?花蕊又是什么样子、什么颜色的?(向日葵是黄颜色的，花蕊是褐色的，有的是绿色的)2、师幼共同讨论创作方法。(1)教师：用什么颜色来画向日葵?向日葵可以怎么画?(2)基本画法：用大白云中锋勾线画圆表示花盘，再染色;用笔肚朝花盘，同着花盘按一圈，画出花瓣;用小勾线笔蘸浓墨点画出花蕊。3、鼓励幼儿大胆创作。4、集体欣赏、交流幼儿的作品。大班美术教案篇2活动目标1、能自由选择色彩进行纸团印画的游戏。2、尝试用纸团蘸水粉颜料印画的方法来装饰围裙。3、培养对色彩的兴趣。活动准备经验准备：见过围裙，知道它的作用材料准备：一条没有装饰图案的围裙和一条有明显的装饰花纹图案的围裙、水粉颜料（红、黄、蓝），报纸团若干，已剪好的围裙每人一份，用于展示作品的绳子、夹子若干。活动过程一、谈话导入1、依次出示没有装饰图案的围裙和有明显装饰图案的围裙，引出主题。指导要点：对比两条实物围裙，引导幼儿观察发现它们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。指导语：老师有两条围裙，你们觉得哪条围裙漂亮些呢？为什么？2、交流讨论，幼儿讲述已有经验。二、探索发现1、欣赏教师作品，激发幼儿装饰围裙的乐趣。指导语：这个围裙漂亮吗？上面有哪些颜色？有时知道它是用什么方法装饰的'？2、感受纸团印画的操作方法。小结：小朋友拿起报纸揉成一个纸团，用食指捏着，任意蘸一种颜色，颜色不能太多，然后轻轻把她放在围裙上按一下，一个漂亮的图案就出现了儿歌呈现：小小一张纸，轻轻揉成团，颜料蘸一蘸，围裙印出来。3、引导幼儿讨论：如果我要换一种颜色怎么办？教师总结：一个纸团只能蘸一种颜色，要换颜色时就要换一个纸团。三、创作表现1、引导幼儿在已备好的纸上进行创作。指导要点：提醒幼儿在更换颜色时更换纸团。2、交代操作要求：废纸放入框中；在蘸色时不要蘸得太多，注意提醒幼儿用多种颜色装饰可以让围裙更漂亮。3、教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。四、展示幼儿作品，说说你最喜欢哪个围裙？五、整理材料，结束活动大班美术教案篇3活动名称：可爱的长颈鹿活动目标：1、初步学画长颈鹿的基本特征。2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。3、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图播放课件，“今天老师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？”“像什么呢？”“这呢？又像什么？”“瞧！又出现了什么？像什么呢？”（长颈鹿）为什么向长颈鹿呢？长颈鹿的还缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）启发幼儿讨论有几条怎么样的腿，（有四条细细长长的腿），长颈鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、细细的尾巴）（教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）二、引导幼儿观察长颈鹿的图片。1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子？引导幼儿观察长颈鹿的特点，如（小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。）2、逐一出示长颈鹿动态图片，引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。一天，长颈鹿来到森林的草地上散步，走着走着突然停了下来，你们看它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿继续在草地上散步，走着走着又停了下来，它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿还会干什么呢？是什么样子，请幼儿模仿。3、森林里的朋友们都知道来了可爱的'长颈鹿，都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友？今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿，到森林里玩，把你想做的事画下来吧！三、幼儿创作绘画，教师巡回指导。四、作品展览共同欣赏，评价。小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上，并说出自己喜欢的原因。（以幼儿评价为主，教师着重讲评幼儿的个性之处。“这里有这么多可爱的长颈鹿，你最喜欢哪只长颈鹿为什么？“大班美术教案篇4活动目标：（1）能用绘画的方式表现凤阳人敲花鼓的欢快场面。（2）尝试表现人物的简单动态。（3）增强热爱家乡民俗的情感。活动准备：1、观看过花鼓表演，知道花鼓的相关知识。2、表演花鼓的相关图片，制成PPT课件、音乐、绘画材料。活动过