第PAGE页码5页/总页数NUMPAGES总页数5页最新部编人教版小学道德与法治六年级上册《人大代表为人民》第二课时教案最新部编人教版小学道德与法治六年级上册《人大代表为人民》第二课时教案【篇一】课题：第三单元我们的国家机构6.人大代表为人民第二课时教学目标：1.知识目标①明确中华人民共和国公民的社会责任；②了解社会公民关心社会的方式方法。2.能力目标通过学习，培养关心国家，参政议政的热情。3.情感、态度与价值观目标培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示参政议政图片。（2）调查同学们对参政议政的了解。（3）自己生活中有什么问题或建议？（4）今天我们就来学习第三单元的第6课《人大代表为人民》第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、明确中华人民共和国公民的社会责任；2、了解社会公民关心社会的方式方法。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.关心国家大事，仅仅是人大代表的事情吗？2.作为中华人民共和国公民，你对国家或社会会有哪些建议？3.我们可以通过什么途径提出自己的建议呢？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示的活动园。交流：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？2.过渡：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（课件出示的“朱先生建言献策”。）思考：你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？3.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。（课件出示参政议政的方式）阅读活动园，小组讨论：你了解哪些建言献策的方式呢？4.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中又很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。课件出示61页阅读角，进一步明确小学生也是可以参政议政的。小结：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2.说说针对教育，你有哪些建议。3.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。【篇二】教学目标1、了解由人民选举出的人大代表有哪些职责，他们又是如何履行这些职责的。2、懂得关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，所有公民都可以积极建言，参政议政，这是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。3、明白我们可以通过在政府网站留言、给人大代表写信、发送电子邮件等方式参政议政、建言献策。4、懂得参政议政并不仅仅是成年人的事情，作为小学生，我们也可以积极参与，我们可以通过写信等多种方式提出我们的建议，发表我们的看法。教学重点1、通过学习，了解人大代表有哪些职责，他们是如何履行这些职责的。2、懂得关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，也不仅仅是成年人的事情，所有公民都可以积极建言，参政议政。教学难点了解人大代表有哪些职责，他们是如何履行这些职责的，懂得所有公民都可以积极建言，参政议政。教学准备多媒体课件、课本插图、有关人民代表大会选举的一些资料等等。预习要求了解全国人民代表大会的有关资料。教学过程一、导入新课同学们，通过上节课的学习，我们知道了人大代表是人民通过一定的程序选举出来的，选举是每个公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，所以我们要认真对待和珍视每一张选票。那么人民通过选举出来的人大代表有哪些职责？他们又是如何履行这些职责的呢？今天这节课我们继续来讨论这个话题。板书课题：6、人大代表为人民二、责任在肩，人民在心（一）人大代表的构成1、同学们，经过选举程序选举出来的全国人大代表，每年的3月初都会相聚在北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力共商国是。2、出示课本56页上面的插图，引导学生看一看，了解这幅插图是2018年第十三届全国人民代表大会第一次会议召开时的盛况。3、教师引导：同学们，关于2018年第十三届全国人民代表大会的情况，书上给我们收集了一些资料，下面我们一起去看一看，了解2018年第十三届全国人民代表大会的情况。4、出示课本56页“活动园”的两份资料