部编版三级上册语文大青树下的小学第一课时教学设计课题大青树下的小学单元第一单元学科语文年级三年级1.认识10个生字，会写15个字，并能利用工具书理解词语的意思。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，并把喜欢的部分背下来且积累好词佳句。学习目标3.能根据课文的内容，了解大青树下的小学的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。重点认识10个生字，会写15个字，并能利用工具书理解词语的意思。难点能根据课文的内容，了解大青树下的小学的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，说一说你们的学校是什么样学生自由回答创设情境，的？你最喜欢学校的那个地方？问题。谈话引入,激学校是青少年成长的摇篮，我们在学校读课题《大青发学生学习里通过学习，在知识的海洋里翱翔；在校园树下的小学的兴趣。里结交朋友，感受友谊的美好。丰富多彩的》校园生活有利于我们的健康成长。今天我们来学习一首关于小学校园的文章来感受大青树下的小学的校园生活。）今天我们学习《大青树下的小学》。板书课题，齐读课题。讲授新课（一）识字解词1.学生自读课文。自由朗读课文，让学生认识（课件出示）提出要求：圈出本课生字。本课生字.（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示第一行生字（课件出示）chénrónɡqiúhànyànfúzhuānɡ学生开展读利用游戏激晨绒球汉艳服装字游戏。开发学生的学bàndújìnɡtínɡcūyǐnɡ火车读，再读。扮读静停粗影习兴趣。开展读字游戏。开火车读，再读。小老师领读，齐读。指正：“晨”翘舌音、前鼻音，“绒、装静、停、影”是后鼻音，“汉、艳、扮”是前鼻音，“凶、攻、轰”是后鼻音。（2）我来组词在轻松的晨（早晨清晨）绒（绒线绒球）状态下认识请学生分组球（皮球篮球）汉（汉字汉语）本课所学字完成，组词，艳（艳丽鲜艳）服（服装衣服）词课堂展示。装（装点装扮）扮（打扮扮演）读（打扮扮演）静（安静平静）停（停止停下）粗（停止停下）影（电影影视）（3）古文识字晨：金文（辰，即“振”）（日），强调日出上工的时段。篆文了解汉字的调整结构。演变，增长学生阅读，停：（人，旅客）（亭，暂歇处）丰富学生的知见识，开拓识。，表示旅人在路边亭子休歇。眼界。装：金文（壮，高大男子）（衣，布袋、包裹），造字本义：古代男子为远行打包束袋。利用游戏激（4）出示第二行生字（课件出示）发学生的学学生小组开bàhànyànbànyángdú火车认读生字，习兴趣。坝汉艳扮扬读再读。shuāijiāofèngjié摔跤凤洁各自拼读，找出翘舌音“摔”，前鼻音“汉艳扮”，后鼻音“扬、凤”。指名认读，相机正音，并用生字口头知道学生辨组词。（5）多音字析多音字，学生分辨多xiǎn（鲜有）音字，比赛组能给够正确词，看看那组鲜xiān（新鲜）使用。同学的速度快。hào（好客）好hǎo(好人)jī（奇数）奇qí(奇怪)学习结合语朗读课文中句理解课文（5）理解词意（可以多种形式，借助的句子，了解的重难点词语境，引导学生理解词意）重点字词。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一语。条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（坪坝：平坦的场地。）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。）3.整体感知内容。指导学生朗（1）让我们把这些字带到课文中，一起朗读课文，读课文，整来读好课文。给课文标上自①分自然段，指名朗读课文，其他同学然段，想想课体感知全文。注意听读音是否正确。文的主要内容。②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。请大家带着这些问题读课文。（课件出示）（2）阅读全文，课文主要写了什么？读文后，讨论交流，展示交流，填空。（课件出示）：课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。（二）生字书写（课件出示）出示生字：晨绒球汉分小组，协同通过不同的艳服装扮读静停粗影合作，完成相1.记生字：开动脑筋记生字。学生各关问题。游戏加深学抒己见，然后教师总结：生对生字的（1）加一加：“日”加“辰”是“晨”。“王”加“求”是“球”，“丰+色”是掌握。“艳”，“壮+衣”