化学计量在实验中的应用预习提纲一、了解日常生活中人们是如何计量的？如：我们如何计量大米、纸张、水、氧气等的多少，各种计量方式之间如何换算？不同的计量方式各有哪些优缺点？二、微观粒子有哪些？它们有什么特点？三、国际上1米、1秒、1千克的标准是什么？四、国际单位制的7个基本单位有哪些？哪些你非常熟悉，不熟悉的查找资料了解一下。用这7个基本单位还可以组合出哪些常见的导出单位？五、某固体仅有一种元素组成，其密度为5.0g·cm－3。X射线研究表明在边长为1×10－7cm的立方体中含有20个原子，此元素的一个原子的质量为多少克？六、初中学的相对原子质量的定义是什么？已知碳—12原子的质量是1.993×10－26kg,，某氧原子的质量为2.657×10－26kg，列式计算该氧原子的相对原子质量。七、了解意大利物理学家阿伏加德罗的在科学发展方面的主要成就。化学计量在实验中的应用思考题一、为什么选用0.012千克12C所含有的原子数为摩尔的计量基准?二、1971年前，物质的量这个物理量没有得到公认以前，科学家是如何计量微观粒子的呢？中国化学家协会会员，张琢基院士写文章要求将“物质的量”改为“粒子量”，请查阅资料，谈谈你对这件事的看法？三、本节课的标题是化学计量在实验中的应用，学完物质的量以后，您觉得物质的量这一概念在实验中有哪些应用？能为您的实验研究带来哪些方便？四、阿伏加德罗常数是阿伏加德罗测定的吗？为什么叫阿伏加德罗常数？五、以“我叫物质的量”为题目，用第一人称写一篇物质的量的自述，字数500字左右。