集体智慧放光彩携手共进促发展——纺小大学区英语复习专题研讨会各位领导、老师们大家好：我们面临着又一轮的复习考试，为了更有效的提高我们的复习效率，今天我们聚在这里举行复习专题研讨活动。首先我代表学校，对来自兄弟校、参加我们“英语复习课教学”专题研讨会的老师表示热烈的欢迎。（介绍成员校老师）同时，感谢学校能为我们大学区的各位英语老师提供这个交流、学习的机会，谢谢你们！一、指导思想我们今天的专题研讨就是想利用我们大家集体的智慧和知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，让我们充分反思，提出优质的复习策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。同时，加强我们同学科教师间的学习交流机会，共同提高我们的教学水平，锤炼我们的教学艺术。二、研讨的目的和意义小学英语教学中复习课占有很大的比例，重视复习课的效率能培养学生自觉学习的能力，从而提高学生的整体英语水平。复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课的目的在于对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，帮助学生建立一个知识网络体系，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高英语语言运用的能力。目前如何上好小学英语复习课就是摆在我们面前的实际问题，为此开展此次研讨活动，目的在于探索小学英语不同类型复习课的教学思路和方法。三、研讨内容1.成员校老师发言2.高军老师发言（语法复习课）3.何春媛老师发言（句型复习课）4.刘赞峰老师发言（词汇复习课）5.王先慧老师和张艳老师选择对口的话题阐明自己的观点。6.李芬老师据以上老师发言表达自己的复习思路和复习策略。四、总结复习方法是有科学性的。因此，如何加强集体研究、融合集体智慧、创新教学方法、提高课堂的教学效率是我们教师一直在思考的问题。今天，来自兄弟校的各位老师能够畅所欲言，发表自己的见解，我真诚地希望各位能多提宝贵意见，多指出问题，以便我们今后的英语教学能够上一个新的台阶，特别是要把各位自己先进的经验、科学的做法、好的设想毫无保留地留给我们，我们相信“大家好才是真的好”。同时，也希望通过此次复习研讨活动，我们能够加强联系，增进友谊，优势互补，共同发展。为提高我校及成员校教育教学质量起到了积极的促进作用，相信通过我们精心的播种，肯定会有丰硕的收获。五、合影留念