2022届高考物理一轮复习专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型学案新人教版专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型考点一“传送带”模型多维探究1．模型特点：传送带模型问题包括水平传送带问题和倾斜传送带问题．2．解题关键：传送带问题求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．题型1|水平传送带(1)求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．(2)判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻．例1[2021·黄冈一模]如图所示，水平传送带沿顺时针方向以恒定速率v匀速转动，0传送带的右侧上方固定一挡板．在t＝0时刻，将一滑块轻轻放在传送带的左端．当滑块运动到挡板所在的位置时，与挡板发生碰撞，已知碰撞时间极短，不计碰撞过程中的能量损失．某同学画出了滑块从t＝0时刻到与挡板第二次碰撞前的v­t图象，其中可能正确的是()-1-/13-1-2022届高考物理一轮复习专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型学案新人教版[教你解决问题]提取关键信息挖掘隐藏信息①轻轻放说明初速度为零②与挡板碰撞无能说明碰撞前后速度大量损失小相等题型2|倾斜传送带解决倾斜传送带问题时要特别注意mgsinθ与μmgcosθ的大小和方向的关系，进一步判断物体所受合力与速度方向的关系，确定物体运动的情况．例2如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v逆时针匀速转动．在0传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tanθ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()【考法拓展1】在【例2】中若将“μ<tanθ”改为“μ>tanθ”，答案应选什么？【考法拓展2】若将【例2】中的传送带改为水平，其他条件不变，答案应选什么？-2-/13-2-2022届高考物理一轮复习专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型学案新人教版练1(多选)三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B都从传送带顶端以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，下列说法正确的是()A．物块A先到达传送带底端B．物块A、B同时到达传送带底端C．传送带对物块A、B均做负功D．物块A、B在传送带上的划痕长度不相同练2[2021·江苏海门中学模拟]如图所示为快件自动分拣装置原理图，快件通过一条传送带运送到各个分拣容器中．图中水平传送带沿顺时针匀速转动，速度为v，右侧地面上有一个宽和高均为d＝1m的容器，容器左侧离传送带右端B的水平距离也为d，传送带上表面离地高度为2d，快件被轻放在传送带的左端A，运动到B端后做平抛运动，A、B间距离为L＝2m，快件与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为g＝10m/s2，求：(1)若v＝2m/s，则快件在传送带上运动的时间；(2)要使快件能落入容器中，快件在B端抛出的速度至少多大？(3)要使快件能落入容器中，传送带匀速转动的速度大小范围．-3-/13-3-2022届高考物理一轮复习专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型学案新人教版考点二“滑块—滑板”模型多维探究1．模型特点涉及两个物体，并且物体间存在相对滑动．2．两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和滑板同向运动，位移大小之差等于板长；反向运动时，位移大小之和等于板长．设板长为L，滑块位移大小为x，滑板位移大小为x12同向运动时：L＝x－x12反向运动时：L＝x＋x12题型1|水平面上的“滑块—滑板”模型例3光滑水平面上停放着质量M＝2kg的平板小车，一个质量为m＝1kg的小滑块(视为质点)以v＝3m/s的初速度从A端滑上小车，如图所示．小车长l＝1m，小0滑块与小车间的动摩擦因数为μ＝0.4，取g＝10m/s2，从小滑块滑上小车开始计时，1s末小滑块与小车B端的距离为()A．1mB．0C．0.25mD．0.75m题型2|“滑块—滑板”模型与多过程v­t图象综合例4[2020·长沙长郡中学第五次月考](多选)如图甲所示，一块质量为m＝2kgA-4-/13-4-2022届高考物理一轮复习专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型学案新人教版的木板A静止在水平地面上，一个质量为m＝1kg的滑块B静止在木