五年级语文教案——?走进水浒?教学一激趣导入1、导入谈话：听歌曲?好汉歌?。听到?好汉歌?这熟悉的旋律，我们就知道今天大家要走进?水浒?。老师发现同学们爱上了?水浒?，现在就考考大家。2、抢答激趣：〔1〕?水浒传?的作者是〔施耐庵〕，共〔120〕回，反映的主题是〔官逼民反〕。〔2〕〔林冲〕在山神庙前杀了〔陆谦〕、〔富安)。〔3〕生辰冈是给〔蔡京〕的礼物，水浒中最具代表性的反面人物是〔高俅〕。〔4〕水浒中前半局部的梁山泊头领是〔晁盖〕。〔5〕水浒中三大女豪杰指〔扈三娘、孙二娘〕及顾大嫂。〔6〕七星指刘唐、〔吴用〕、公孙胜、晁盖、〔阮小二、阮小五、阮小七〕，一白指〔白胜〕。二、走进水浒〔一〕娓娓道来知水浒水浒刻画了众多的人物形象，梁山好汉就有一百零八将，对这些梁山好汉，你又知道多少呢接下来就来考考大家。1、你还知道哪些水浒人物呢2、看图猜人物林冲杨志武松鲁达林冲--林冲逼上梁山的经过。杨志--杨志为什么卖刀武松--这幅图就是一个故事，你还知道武松的什么故事鲁达--名字的来历，故事，看电视，欣赏书中的三拳。〔二〕品头论足评水浒1、教师谈话：?水浒传?是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由水浒人物、水浒故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。如：逼上梁山、没有三两三，不敢上梁山、明知山有虎，偏向虎山行。2、对歇后语孙二娘开店--谋财害命石迁偷鸡--不打自招晁盖的军师--无〔误〕用张顺浪中斗李逵--以长攻短十五个吊桶打水--七上八下〔a、对歇后语b、说歇后语的由来〕3、交流收集的歇后语、成语。〔四人小组交流〕4、众多的水浒人物、水浒故事肯定在你的头脑中留下了深刻的印象。现在请你翻开水浒，把你最喜欢的梁山好汉的故事找出来，细细地品味一番。学生看书。5、交流为什么喜欢这些人物6、金无足赤，人无完人。水浒好汉身上或多或少都有些缺乏之处。如果你来到这些水浒人物身边，你想对他们提出什么建议呢三、走出水浒1、总结：众多的人物故事加上精美的语言组成了一部宏篇巨著--?水浒传?。走进水浒，我们领略了其中跌宕起伏的故事；走进水浒，我们认识了水浒好汉的不同性格；走进水浒，我们感受了经典文学的魅力。希望这只是我们走进经典的开始，希望同学们多读书，读好书。2、再听?好汉歌?。最后，请同学们一起来欣赏?好汉歌?，聆听这气势恢弘的旋律，再来回味那一个个水浒故事、水浒人物。内容总结〔1〕五年级语文教案——?走进水浒?教学一激趣导入1、导入谈话：听歌曲?好汉歌?〔2〕由水浒人物、水浒故事演变而来的成语、歇后语数不胜数〔3〕如：逼上梁山、没有三两三，不敢上梁山、明知山有虎，偏向虎山行〔4〕〔四人小组交流〕4、众多的水浒人物、水浒故事肯定在你的头脑中留下了深刻的印象〔5〕现在请你翻开水浒，把你最喜欢的梁山好汉的故事找出来，细细地品味一番