2019教科版三年级科学上册第一单元知识点.第一单元知识点一、水到哪里去了1、水的三种形态：固态（冰），液体（水）、气态（水蒸气）。三态之间能够互相（转变）2、水是一种（液体），没有固定的（形状），但有（必定的体积）。3、水变为水蒸汽跑到空气中的过程叫（蒸发）4、煮食品冒得白汽不是水蒸气，是水蒸气凝固成的小水珠。5、水和水蒸气的相同点和不同点相同点：无色、无味、透明不同点：水：看得见、摸得着、液体、没有固定形状，但有必定的体积。水蒸气：看不见、摸不着、气体、没有固定的形状和体积。6、现象：两只杯子中的水都减少，塑料薄膜上有小水珠。结论：水变为水蒸气到空气中。7、现象：塑料盒上方有小水珠。结论：水变为水蒸气而后凝固成小水珠。8、蒸发的影响要素：（液体温度）、(液体表面积、（空气的流动速度）)。加速蒸发的方法：（加热、加速空气流动速度、增添水与空气的接触面积）。9、常有的蒸发现象有：（衣服晾干了）、（湿的手干了）、（水洼干了）、（湿布擦黑板变干了）。二、水沸腾了1、丈量水温的方法：手拿温度计的（上端），将温度计（下端浸入水中），不可以遇到容器的（底与。在液柱（不再上涨或降落时）读数，读数时温度计不可以（走开壁）。视野与温度计（液面持平）被测的水）。2、科学实验中常用的加热工具是（酒精灯）。不可以用燃着的酒精灯去点燃其余酒精灯。熄灭酒精灯是要用（灯帽）盖灭，不可以用（嘴）吹。3、实验：察看水加热过程中现象现象：加热过程中：温度上涨，有（气泡）产生沸腾时：水中有（大批气泡）产生；水面（气泡破碎）；水面之上有（白汽）。将套有挤压过塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下：（塑料袋鼓起来了）4、水沸腾时的温度是（100℃），水变为水蒸气体积（增添）。5、蒸发和沸腾都是（水）变为（水蒸气）的现象。6、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰心）三部分，（外焰）的温度最高。三、水结冰了1、假如向来让水温降落，水会（结冰）。2、实验：记录水结冰过程中各样变化。加食盐目的：制造更低的温度。1/52019教科版三年级科学上册第一单元知识点.现象：当试管中的水开始结冰时，温度是0℃。水完整结冰后，冰柱的高度比标志处高。结论：水变为冰后体积增添3、水和冰的相同点和不同点相同点：无色、无味、透明不同点：水液体:无固定形态、会流动冰：固体、有固定形态、不会流动4、水在温度降落到（0）℃时就会结冰，冰仍是水，固态的水。5、水结冰后变化：（体积增添，不会流动，有固定形态，固体）。2/52019教科版三年级科学上册第一单元知识点.四、冰消融了1、给冰加热，冰（消融）了。2、察看冰变为水的实验：实验现象：水面比标志处低，说明冰变为水，体积减少。3、冰，水、水蒸气三者之间是互相（转变）的。4、冰消融成水的原由：（温度上涨，汲取热量）。5、冰消融过程中形态发生了什么变化？体积减少，会流动、无固定形状、液体。6、冰是（固态）的水，有必定的（形状）和（体积）。冬天下的雪也是（固态）的水。水是（液态），没有（固定的形状），但有（必定的体积）。水蒸气是（气态）的水，没有固定的（形状）和（体积），存在于空气中。7、加速冰消融的方法：（晒太阳）、（用手捂）、（风吹）、（放在热水邻近）、（把冰块敲碎）。8、冰在消融的过程中（冰水混淆物）的温度不变，会长时间保持在（0）℃，知道完整消融成水。五、水能溶解多少物质1、能溶解在水里物质有哪些：（小苏打）、（食用碱）、（味精）、（红糖）、（食盐）、（醋）。2、不同物质在水中的溶解能力是（不相同）的。3、水为何要相同多呢？（保证单调变量）4、50毫升水中溶解7份食盐，3份小苏打。5、食盐和小苏打的溶解能力不相同，（食盐）溶解能力更（强）。相同多的水食盐溶解的（多），小苏打溶解的（少）。6、为何我们在做上边实验时，要一份一份加入？为了正确考证不同物质在水中溶解能力大小。7、纯净水中假如溶解了一些（有害物质），水就被污染了。六、加速溶解1、问题：探究温度与溶解快慢的关系。现象：热水中食盐溶解快，冷水中慢、结论：加热加速溶解。2、问题：探究搅拌与溶解快慢的关系。现象：搅拌的食盐溶解快，不搅拌的食盐溶解慢。结论：搅拌加速溶解。3、问题：探究颗粒大小与溶解快慢的关系。现象：颗粒大的溶解慢，颗粒小的溶解快。结论：研磨加速溶解。4、影响溶解快慢的要素有哪些？温度、搅拌、颗粒大小5、加速水溶解的方法：搅拌、加热、研碎。七、混淆