如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
临床带教要求和方法概述学生因素:原因学生因素:对策病人因素:原因带教老师:要求带教老师:要求带教老师:要求认知成熟度与寻求真相分值较低,体现护士在临床工作中的分析能力及临床工作技能方面需进一步学习和提高带教老师因素:原因带教老师因素:对策教学方法带教方法带教方法评价评价带教老师值得注意的问题年轻护士想尝试的几件事???T