信息化背景下科技馆教育工作者专业发展研究的任务书一、选题背景随着信息化技术的不断发展以及新时代科技馆的不断兴起，科技馆教育成为了科学教育领域中的一个重要方面，并且正在以前所未有的速度和深度发展。科技馆教育工作者在这个背景下，也面临着新的挑战和机遇。一方面，信息化时代的爆发带来了无限的信息资源，科技馆教育工作者需要适用多种技术手段来丰富自身的教学内容；另一方面，科技馆教育工作者也需要充分利用这些技术手段来提高教学的效率。因此，本论文选取“信息化背景下科技馆教育工作者专业发展”的主题，就是为了深入探究信息化科技背景下，科技馆教育工作者专业发展的现状与问题，并通过对这些问题的分析，提出相应的对策和建议，推动科技馆教育事业的持续发展。二、研究内容与方法本论文旨在探究信息化背景下科技馆教育工作者专业发展的现状和问题，具体研究内容和方法如下：1、信息化背景下科技馆教育的现状分析通过对科技馆教育的历史沿革、现状和未来的趋势进行分析，探讨信息化背景下科技馆教育面临的新机遇和新挑战。2、科技馆教育工作者的职业素养和技能分析通过对科技馆教育工作者的职业素养和技能进行综合评估，探讨科技馆教育工作者在信息化背景下需具备的新素养和新技能，并对其进行相关的培养与训练。3、信息化背景下科技馆教育工作者的专业发展策略探讨通过对科技馆教育工作者专业发展的现状进行分析，提出具体的专业发展策略，如加强自身的学习和培训、创新教学理念和方法、提高教学能力等。4、问卷调查与分析通过对科技馆教育工作者进行问卷调查，了解其对信息化背景下科技馆教育专业发展的现状和问题的认识和看法，并通过统计、分析，总结出相应的结论和对策。5、案例分析通过对一些知名科技馆教育工作者的案例进行分析，探讨他们在信息化背景下的专业发展经验和做法，以供其他科技馆教育工作者参考。三、论文结构本论文主要分为六个部分：第一部分，绪论，主要介绍本论文的研究背景、选题原因、研究目的和意义。第二部分，信息化背景下科技馆教育的现状分析，主要阐述信息化背景下科技馆教育的特点和面临的新挑战和机遇。第三部分，科技馆教育工作者的职业素养和技能分析，主要介绍信息化背景下科技馆教育工作者需要具备的职业素养和技能，并对其进行相应的培养与训练。第四部分，信息化背景下科技馆教育工作者的专业发展策略探讨，主要提出信息化背景下科技馆教育工作者的专业发展策略，包括加强学习和培训、创新教学理念和方法、提高教学能力等。第五部分，问卷调查与分析，主要介绍本论文对科技馆教育工作者进行的问卷调查并对结果进行统计和分析。第六部分，总结，主要综合分析本论文的研究结果，并提出进一步的研究方向和相关建议。