最新二年级语文下册教案及反思(精选14篇)教案需要进行不断的反思和调整，以适应不同学生的学习需求和教学变化。教案的编写要注重培养学生的合作意识和沟通能力，培养良好的人际关系。下面的教案范例涵盖了各个学科的不同教学内容和教学方法。二年级语文下册教案及反思篇一(1)学习歌曲拍手歌，感受歌曲的活泼快乐的情绪，感知音乐中的节拍变化。(2)训练幼儿的肢体反应能力，增强幼儿人际交往互动能力。(3)在参与活动中引导幼儿集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。(4)能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。(5)使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。教学重点、难点。感受音乐作品欢快的情绪，用恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词及动作。活动准备。歌曲范唱和伴奏、课件、电脑、多功能大屏、提前熟悉音乐。活动过程。开始部分：一、图画导入：(课件1、2、)。老师：“今天老师想和大家一起感受一下什么是幸福?(展示课件1)，这位小朋友说：“爸爸把他举得高高的，她觉得特别幸福”。这位小朋友又说：“妈妈亲她的时候，她觉得特别幸福。”(展示课件2)“小朋友你觉得什么时候你最幸福呢?”1、幼儿自由回答，2、幼儿和旁边的小朋友交流。基本部分:。二、欣赏歌曲：1、|___︳___︳(教师拍手打节奏性)小朋友你们听，有几位小朋友说：他们也像你们一样，感受到了很多幸福，可他们用什么动作来表达幸福的呢?让我们来看看。放动画音乐一遍。1、谁来给大家说说他们用什么动作表达幸福的?幼：(拍拍手、跺跺脚、打打肩)。(过渡语)他们真聪明，小朋友谁来跟他们比一比，想一个和他们不一样的动作来表达幸福。2、个人创编动作，教师配进歌词。(过渡语)歌曲中的小朋友也把自己的动作变成了一首歌，让我们来听听，做做他们的动作。3、再听音乐，听着音乐跟老师一起进行坐立上肢活动。(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、)。(过渡语)小朋友想不想和他们比一比，和好朋友一起把动作编成歌词边唱边跳。4、小组合作，把幼儿分成几组编创动作与歌词(教师适时指导)。结束部分：各组展示、评价。延伸部分：让我们把幸福也带给关心我们的爸爸妈妈，做个文明礼貌的孩子。给他们倒杯水，捶捶背，拿双拖鞋受到爸爸妈妈帮助的时候多说几句‘谢谢’，上学离开时会说‘再见’，我们就要离开大教室了。对在座的老师说什么?幼儿齐声：“再见”。二年级语文下册教案及反思篇二一、活动目标：1、在游戏中感受与同伴合作的乐趣；2、熟悉一些常见的交通工具；3、学习仿编儿歌。二、活动准备：1、教学图片（飞机火箭轮船的士巴士龙舟电梯大巴气球）；2、事先和配班老师学会一首拍手歌。三、活动过程：1、请幼儿观看老师表演拍手歌。------今天，我和周老师要给小朋友们表演一首有趣的儿歌。------老师告诉你们，这叫拍手歌，那哪位聪明的小朋友来告诉我们，拍手歌是怎么玩的呢？（拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌）。2、学习仿编有关交通工具的拍手歌。------今天呢，我们要一起来编一首我们自己的拍手歌。请小朋友们看这里（出示图片），都有些什么呢？（飞机火箭轮船的士巴士龙舟电梯大巴气球）。------小朋友们真聪明，它们都有一个共同的名字，叫做交通工具。下面就让老师和大家用这些交通工具一起来编一首我们自己的拍手歌。------你拍一，我拍一，一个小孩子坐？坐什么好呢？------你拍二，我拍二，两个小孩子坐？坐什么好呢？…………。------你拍十，我拍十，一起石头剪子布。3、梳理并复习编好的拍手歌。------小朋友们真厉害，这么快就编好了一首拍手歌，那就让我们从头到尾连起来念一遍。------念得真好，下面呢，由老师来念前面的两句，第三句由小朋友来接，比如说，老师说“你拍一，我拍一”，你们接下去说“一个小孩儿坐飞机”，你们说好不好？好，让我们来试试看。四、游戏“点兵点将”：请幼儿上来表演，最后石头剪子布赢的幼儿再请其他幼儿一起游戏。大约3-5轮即可。------小朋友是不是都会这首拍手歌了呢？下面老师要请小朋友们来玩一个游戏，名字叫“点兵点将”，小耳朵听好游戏规则哦。老师请一位小朋友上来，由这个小朋友邀请自己的一个好朋友一起，在中间为大家表演拍手歌，最后石头剪子布赢的小朋友再邀请其他小朋友一起游戏。小朋友们听明白了吗？（听明白了）。-------好。下面老师请xx,请xx邀请自己的好朋友一起上来。附儿歌：你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩儿坐火箭；你拍三，我拍三，三个小孩儿坐轮船；你拍四，我拍四，四个小孩儿坐的士；你拍五，我拍五，五个小孩儿坐巴士；你拍六，我拍六，六个小孩儿坐龙舟；你拍七，我拍七，七个小孩儿坐电梯；你拍八，我拍八，八个小孩儿坐大