最新二年级下册语文园地二教案反思(八篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。二年级下册语文园地二教案反思篇1一、口语交际。1.注意说话的语气在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，才会让人听起来舒服，这就是说话的艺术。悦耳动听的话语能让我们是事半功倍，更容易达到自己的交际目的。2.交际指导。⑴先读两组句子，注意读出不同的语气。亲身体验一下什么样的语气更容易让人接受。⑵认真思考，针对三个问题，应该用什么样的语气来说更恰当。⑶发言时声音洪亮，吐字清晰，让别人能听得更加清楚明白，听出你的真挚情感。3.交际范例.⑴妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……示例：妈妈，我真的不喜欢学钢琴，我最喜欢的是画画。请您让我学习画画吧！⑵上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……示例：老师，您好！早上起床后，我肚子突然不舒服，所以来晚了，下次我一定及时向你请假，请您原谅！⑶看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……示例：同学，你好！我们国家的淡水资源很珍贵，洗手后请及时关掉水龙头，好吗?二、识字加油站。1.这是一个公园的导览图，学会看导览图，可以帮助我们提前规划好游览路线，还可以让我们快速找到要去的地方，例如餐厅、卫生间等，能够缩短路程、节省时间。2.如何看导览图呢？按照“上北下南，左西右东。”的方法分清方位，在基于自己出发的地点，这样就可以知道哪个方向有什么景点了。三、字词句运用。1.补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。⑴在表示事物的词语前加上合适的形容词或成语，可以生动形象地展现出事物的特点。例如：蓝蓝的天空、蔚蓝的天空、万里无云的天空。温暖的阳光，金色的阳光，火红火红的阳光。广阔的田野，金黄的田野，生机勃勃的田野。和煦的微风，凉爽的微风，柔情似水的微风。碧绿的柳条，柔软的柳条，婀娜多姿的柳条。宽广的草坪，翠绿的草坪，郁郁葱葱的草坪。⑵一场春雨过后，到处散发着泥土的芳香，一丛丛小草偷偷地探出了脑袋，翠绿的柳条在和煦的春风中东张西望。生机勃勃的田野里，五颜六色的小花沐浴在温暖的阳光中。太阳暖暖地照在枝头，小鸟们在叽叽喳喳地装备上学呢！春天好美啊！2.根据不同的提问，读读下面的句子。朗读时根据不同的提问，朗读的侧重点也不同。⑴什么睡在松软的泥土里？重读“种子”。⑵种子睡在哪里?重读“泥土里”。⑶种子睡在什么样的泥土里？重读“松软的”。四、书写提示。1.“底、原”是左上包围的字，书写这种结构类型的字时，撇要写得伸展，被包围部分不要写得太大。2.“处、递”是左下包围的字，书写时，捺画要写得伸展，牢牢托住被包围部分。五、日积月累。⑵离离：青草茂盛的样子。⑶原：原野⑷枯：枯萎。⑸荣，茂盛。2.译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。六、我爱阅读。笋芽儿1.查字典，深入理解文中拟人化的动词，并试着仿写几句话。2.谁帮助笋芽儿长大了?在春雨姑娘的滋润下，在雷公公的呼唤声中，在竹妈妈的关爱下，在太阳公公的照耀下，笋芽儿长大了。七、快乐读书吧图故事简介?神笔马良：神笔马良是中国童话故事，从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔在地上画画。有一天的晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，神笔画出来的东西都能变成真的，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后打败了贪心的官差，马良又回到家乡继续给乡亲们画画了。七色花：珍妮在买面包圈儿时迷路了，从老婆婆那里得到了一朵美丽的七色花。七色花的每一个花瓣都可以实现一个愿望，珍妮用七色花实现了很多愿望，但她并不快乐。最后珍妮用七色花帮助了一个残疾的小男孩儿，让他站了起来，并和他成为了玩伴，原来快乐是这么简单。一起长大的玩具：二年级下册语文园地二教案反思篇2?教学目标〕1、学会借助关键语句或关键语句的提示概括段落大意，把握关键语句的不同位置。2、能仿照例子，写下自己的观察思考。3、学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。4、朗读、背诵古诗滁州西涧。?教学重难点〕学会借助关键语句概括一段话的大意;学习用“对调”和“移动”两种修改符号修改一段话;朗读、背诵古诗滁州西涧。?教学课时〕2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1、关键词语能帮助我们概括一段话的大意。(课件出示富饶的西沙群岛第5自然段)说说哪句话可以直接概括段意。