教育科学的基本概念内容简述教育科学；教育哲学；实践教育学。教育科学的对象教育科学的研究的任务教育科学的性质任务和方法[3]教育科学的性质、任务和方法需要建构一套科学的概念系统与之相对应。语言在心理学上的三大功能:信息功能，要求功能和表达感觉。对于教育科学而言，语言的信息功能被凸显，它需要尽可能清晰精确地去描述认识对象与事实，需要使用概念将认知对象从众多对象中区分开来。然而，教育科学的理论基础框架在很大程度上来源于实践教育学，自然就承袭了实践教育学当中许多的专业术语，这样一来语言的情感和要求功能的介入就会阻碍清晰准确的表述，使教育科学的概念往往带有多义性和模糊性。大家应该也有点累了，稍作休息教育科学和教育学知识分类实践教育学的概念（一）教育教育概念精确化1教育作为行动2教育作为社会行动教育是什么3以心理素质作为努力的结果4心理素质的建构,改变,保留或避免5教育的尝试特征6提升意图7教育的对象8教育的主体关于概念分析方法的反思