圆的基本概念圆的基本概念圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.人民币如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．讨论下面几个问题并动手画一画。以2厘米为半径能画几个圆？在同一个平面内，以点O为圆心能画几个圆？在同一个平面内，以点O为圆心2厘米为半径，能画几个圆？确定一个圆由哪几个要素决定？2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.讨论1：车轮为什么做成圆形？如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．(3)过圆心的线段是直径；(用三个字母表示,如图中的ABC)如果做成正方形会有什么结果？2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径。(5)半圆是最长的弧；2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径。从画圆的过程可以看出什么呢？如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。(用三个字母表示,如图中的ABC)讨论下面几个问题并动手画一画。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.如果做成正方形会有什么结果？端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．·想一想圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．首先确定圆心,然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.在同一个平面内，以点O为圆心能画几个圆？小于半圆的弧叫做劣弧.圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作AB，读作“圆弧AB”或“弧AB”．2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径。1、圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于．讨论下面几个问题并动手画一画。(用三个字母表示,如图中的ABC)求证：矩形的四个顶点在以对角线交点为圆心的圆上。如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．如果做成正方形会有什么结果？(5)半圆是最长的弧；(6)直径是最长的弦；如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？弦与弧课堂小结感谢观看