⑧小荷体验课／《红皮书教案与实录》（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）中国小荷·苏州总部小荷精品展示课/招生体验课（新四版）小荷体验课红皮书（电子稿）撰稿：中国小荷1028研究院★重要说明：一、A30之意，即《小荷对外展示课》的第一方案，学员人数在30人左右，不含家长。二、本次课程的对象如果是“非合作校”，则称为：小荷“精品展示课”A30（新四版）；如果是“签约合作校”，为招生而准备，则称为：小荷“招生体验课”A30（新四版）。三、应该挑选优秀而富有小荷教学经验的老师来担当此教学。四、本电子稿同时印有文字本，随课品和教材同发各校。阅读时，可同时参阅。注：为方便公开教学，本书特在本书后制作“例文复印页”。开课时，只需将此页复印，即可用作课件。也可在“荷茶馆”等渠道，或与总部小荷师训中心联系，下载例文。体验课／教案全集（电子稿）中国小荷·苏州总部小荷精品展示课/招生体验课（新四版）《我的十万个为什么》全集之一第一部分：《小荷招生体验课》（A30初级版）教案全集：《我的十万个为什么》撰稿：中国小荷1028研究院（2021年8月）★说明：“初级版”即适合于低年级（二三年级）学员。“A30”适合于30人左右的对外公开课。此外还有B90方案，适合于90人左右的公开课。◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）一、教学目的小荷体验，招生宣传；快乐吸引，经典课堂；文化浸濡，写作融入。二、课品准备1、教室外签到台◆小荷宣传海报若干、招生简章若干、手摇铃、签到本、荷旗（悬挂醒目位置）、《荷手册2》一百本到两百本，参加者即可领取、小荷狗笔（每人1支，快写时使用，约30—40支）2、教学用品◆《我的十万个为什么》例文打印稿40份（或PPT）3、想象题奖品◆小荷校徽5枚、小荷图书2—3本、小荷作文馆小信笺（每本10张）5本、其他临时购买的文具奖品等4、迷你奖◆小荷迷你奖状（课程中根据情况发给孩子们，可多发，多鼓励）5、快写卡◆《600秒快写卡》（按人数定，每人1张，30—40张）6、作文勋章◆“快写王”作文勋章1枚，“神笔手”作文勋章9枚7、其他◆《新华字典》1本8、其他◆当地当日之《XX晚报》或《XX日报》1张三、人员配备1、任课教师1名（有小荷教学经验的优秀教师）2、签到教师及引导人员，2到3名左右（上课开始后，1人担任教务工作，摇铃巡视，课间进行纪律维持；1人在签到处，担任咨询讲解工作）四、“教学五程序”与教学用时1、本课用时：约60分钟-80分钟左右（不要超过一个半小时）。2、本课适用学生人数为：30人左右（“A30”之意，即第一方案，学员人数在30人左右），家长可观摩。3、教学程序：①独特的小荷上下课仪式，约5分钟；②教师趣味自我介绍，约10分钟；③“傻大姐想象题”，约10分钟；④“600秒快写”的讲解及写作，约25分钟；⑤现场颁奖和总结，并作招生介绍，约20分钟。五、《傻大姐作文与想象》（共两套题型，并附“参考答案”；二选一）（一）《傻大姐作文与想象》“鸡蛋题型”1、怎样让一只鸡生出彩色的鸡蛋？要求幽默回答，创新回答，越多越好。◆老师启发／参考答案：①普通版——给鸡吃彩色的饲料。②幽默创新版——让这只鸡去美术用品商店打工半年，就可以生出彩色的蛋；让这只鸡嫁给一个水彩画画家，他们的孩子就是彩色的了。2、一只鸡蛋与作文有哪些相似之处？要求幽默回答，创新回答，越多越好。◆老师启发／参考答案：鸡蛋给我们生长补充营养，文章给我们的心灵补充营养；一只蛋有核心，那就是蛋黄，一篇作文也有蛋黄，那就是中心思想；每一只蛋中都有生命，每一篇好文章也有生命，它是作者的创造。3、怎样区别一只鸡蛋，是家鸡所生还是野鸡所生，要求幽默回答，创新回答，越多越好。◆老师启发／参考答案：①普通版——请动物学家来鉴别；把它烧熟了就知道啦；野鸡生的蛋比较小，有花纹，家鸡生的蛋比较大，比较白。②幽默创新版——把鸡蛋放在山坡上，看它是往山下滚还是往山上滚，往山下滚的是家鸡所生，往山上滚的是野鸡所生；把一只鸡蛋往天上扔，往下落的是家鸡所生，往天上飞的是野鸡所生；给这只蛋播放周杰伦的音乐，如果鸡蛋很陶醉，轻轻摇晃，那就是家鸡所生，如果它吓得滚出老远，那就是野鸡所生。4、一只小鸡破壳而出，它会讲什么话，你会怎么对它说？①普通版——小鸡说：“我热死啦！”我说：“你是谁？”②幽默创新版——小鸡说：“妈，我想你很久了。”我说：“你有身份证吗？”5、鸡蛋中有蛋黄，河水中有鱼虾，天空中有白云……请告诉我：“什么