2024年大班语言活动教案小红伞一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为“小红伞”一节。通过讲述小红伞与小朋友之间的温馨故事，引导幼儿感受语言魅力，提升表达能力和想象力。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句型。2.培养幼儿的语言表达和想象力，能够用自己的话复述故事。3.教育幼儿学会关爱他人，懂得分享与互助的重要性。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事寓意，培养关爱他人和分享的品质。重点：掌握故事内容，学会故事中的重点词汇和句型。四、教具与学具准备教具：小红伞道具、故事图片、词汇卡片、录音机学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用小红伞道具，邀请一名幼儿扮演故事中的小朋友，教师扮演风婆婆，共同演绎故事开头，引发幼儿兴趣。2.讲解故事（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起听故事。教师适时出示故事图片，引导幼儿关注故事中的重点内容。3.例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解，引导幼儿理解故事寓意。4.随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，每组用词汇卡片和画纸制作故事中的场景，并进行角色扮演，复述故事。教师邀请幼儿分享自己的作品，讨论故事中的关爱他人、分享与互助的情节。六、板书设计1.故事小红伞2.重点词汇：分享、关爱、互助3.故事简笔画：小红伞、小朋友、风婆婆七、作业设计1.作业题目：画出你心中的小红伞，并分享给小伙伴。2.答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的小红伞，并写下想对小伙伴说的话。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让幼儿在游戏中体验分享、关爱和互助的重要性。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点在于让幼儿掌握故事内容，学会故事中的重点词汇和句型。难点则是让幼儿理解故事寓意，培养关爱他人和分享的品质。补充说明：1.教师需深入分析故事内容，提炼出核心词汇和句型，如“分享”、“关爱”、“互助”等，通过讲解和练习让幼儿掌握。2.在讲解难点时，教师应结合生活实例，以幼儿容易理解的方式阐述故事寓意，引导幼儿学会关爱他人和分享。二、教具与学具准备教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环，关系到教学活动的顺利进行。补充说明：1.教具应具有趣味性和互动性，如小红伞道具、故事图片等，能够吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。2.学具应便于幼儿操作，如彩笔、画纸等，让幼儿在动手操作的过程中，加深对故事内容的理解。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习这一环节是教学的核心部分，直接影响教学效果。补充说明：1.实践情景引入：教师可通过生动有趣的情景表演，让幼儿身临其境地感受故事情节，激发学习兴趣。2.例题讲解：教师应选择具有代表性的故事片段，通过细致讲解，让幼儿理解故事寓意。3.随堂练习：设计丰富多样的练习形式，如小组合作、角色扮演等，让幼儿在互动中巩固所学知识。四、板书设计板书是教学过程中直观的表达方式，有助于幼儿对知识点的理解和记忆。补充说明：1.板书应简洁明了，突出重点，如故事、重点词汇等。2.可结合故事内容，设计有趣的简笔画，提高幼儿的关注度。五、作业设计作业是课堂教学的有效延伸，有助于巩固所学知识。补充说明：1.作业题目应具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步理解和体验故事寓意。2.答案要求幼儿发挥想象，表达自己的观点，培养幼儿的创造力和表达能力。六、课后反思及拓展延伸补充说明：1.教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。2.拓展延伸活动应结合幼儿的兴趣和需求，如组织户外活动、开展主题班会等，让幼儿在活动中体验和成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，教师应注意语气的变化，通过语音语调的起伏，增强故事的趣味性。2.在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，语调要亲切，让幼儿感受到教师的关爱。二、时间分配1.实践情景引入和例题讲解环节，时间不宜过长，避免幼儿注意力分散。2.随堂练习环节，要确保每个幼儿都有参与的机会，时间分配要合理。三、课堂提问1.提问要具