2024年大班语言活动游戏教案小红伞一、教学内容本节课选自《幼儿大班语言活动教材》第四章，主题为“有趣的伞”。具体内容包括：认识伞的种类和用途，学习描述伞的特征，通过故事《小红伞》引导幼儿理解分享的重要性。二、教学目标1.了解伞的种类和用途，能描述伞的特征。2.通过故事学习，培养幼儿的想象力和表达能力。3.培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。三、教学难点与重点教学难点：描述伞的特征，理解故事寓意。教学重点：认识伞的种类和用途，培养幼儿的表达能力和分享品质。四、教具与学具准备教具：小红伞、各种图片（伞、雨衣、雨靴等）、故事挂图。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的伞，让幼儿描述伞的特征，引导幼儿说出伞的用途。2.例题讲解（10分钟）教师展示各种伞的图片，让幼儿分辨不同种类的伞，并引导幼儿用形容词描述伞的特征。3.故事学习（15分钟）教师讲述故事《小红伞》，引导幼儿关注故事中主人公的行为，讨论分享的重要性。4.随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小红伞，并分享给同伴。六、板书设计1.伞的种类和用途2.描述伞的特征3.故事《小红伞》：分享的重要性七、作业设计1.作业题目：画一画你心中的小红伞，并写下一句关于分享的话。2.答案示例：我画的小红伞是粉色的，伞面上有漂亮的花纹。分享让我快乐！八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、故事学习等多种教学手段，让幼儿掌握了伞的相关知识，培养了幼儿的表达能力和分享品质。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。2.拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家里的伞，描述伞的特征，并尝试用伞进行角色扮演游戏，培养幼儿的语言表达和想象力。重点和难点解析：1.教学难点：描述伞的特征，理解故事寓意。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、故事学习和随堂练习。3.作业设计中的分享句子编写。详细补充和说明：一、教学难点解析1.描述伞的特征在实践情景引入环节，教师应引导幼儿观察伞的细节，如颜色、图案、形状等。为帮助幼儿更好地描述伞的特征，教师可以提供形容词卡片，如“红色的”、“有花纹的”、“圆形的”等，让幼儿挑选合适的形容词来描述所见到的伞。教师还需关注幼儿在描述过程中的语言表达，适时给予指导和鼓励。2.理解故事寓意在故事学习环节，教师应着重引导幼儿关注故事中主人公分享小红伞的行为，通过提问和讨论，让幼儿理解分享的重要性。例如，教师可以提问：“故事里的小红伞为什么让大家都很开心？”让幼儿从故事中体会到分享带来的快乐。二、教学过程解析1.实践情景引入此环节要求教师充分利用教室里的伞作为教具，让幼儿在实际观察中认识伞的特征。教师应确保每个幼儿都有机会触摸和观察伞，鼓励他们用语言描述。2.例题讲解在展示伞的图片时，教师应挑选具有代表性的伞，如雨伞、太阳伞、遮阳伞等，让幼儿了解伞的多样性。同时，教师需要用简单易懂的语言解释不同伞的用途，帮助幼儿更好地理解。3.故事学习讲述故事时，教师要注意语速、语调和表情，使幼儿能更好地投入到故事情境中。在讨论环节，教师应引导幼儿从故事中提炼出分享的重要意义，并联系实际生活，让幼儿认识到分享的价值。4.随堂练习在绘画环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小红伞。同时，教师还要关注幼儿在分享作品时的表现，培养他们的沟通能力。三、作业设计解析1.分享句子编写作业要求幼儿画一画心中的小红伞，并编写一句关于分享的话。这一设计旨在让幼儿在创作过程中进一步巩固分享的概念。教师应在课堂上给予幼儿指导，如如何表达分享的意愿、如何用简洁的语言描述等。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.在讲解伞的特征时，使用生动、具体的语言，如“这把伞是亮黄色的，就像太阳一样闪闪发光。”2.讲述故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入不宜过长，控制在5分钟内，确保后续环节有充足的时间进行。2.例题讲解和故事学习各分配1015分钟，保证幼儿充分理解和吸收。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，如“你们觉得故事里的小红伞有什么特别的地方？”2.鼓励幼儿积极回答问题，对每个回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用教室内的伞作为实物教具，让幼儿在观察中自然地进入学习状态。2.结合生活实际，引导幼儿谈论自