幼儿园大班音乐教案关于幼儿园大班音乐教案范文汇总9篇作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班音乐教案篇1活动名称：数蛤蟆（大班音乐活动）活动目标：1、让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做"蛤蟆",使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识。2、初步掌握歌曲的旋律,提高幼儿演唱技能,训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容,增强幼儿的感受力和节奏感。3、教育小朋友要从小爱护小动物。活动重点：在熟悉歌曲之后,能够会表演。活动难点：让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律。活动准备：环境布置(池塘),青蛙头饰,录音机,磁带,课件。活动过程：一、开始部分1、谜语引出-主题"青蛙"。2、听音乐做模仿动作,进入活动室。二、基本部分1、问话方式。2、欣赏、示范、表演、比赛。3、欣赏青蛙的演变过程。4、观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育。结束部分：幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等,自然结束本节课。幼儿园大班音乐教案篇2活动目标：1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。3、萌发对好汉品质的崇拜。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：关于《好汉歌》的VCD及磁带活动过程：师：向客人老师问好！请坐！1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）2、初步欣赏《好汉歌》，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？（幼儿第一次欣赏歌曲）师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）3、分段欣赏《好汉歌》，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。1）参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。*让幼儿创编为好汉加油的动作指导语：可以怎样为好汉加油呢？请你做一做。*请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。（幼儿第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作）*随琴声练习伴唱部分的表演。指导语：很多人在唱什么？怎么唱？*教师扮演好汉，幼儿参与伴唱部分的表演。指导语：你们来为我这个好汉加油吧！记得在什么地方加油吗？2）尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型，感受前奏音乐。指导语：谁能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉？活动反思：自主性学习的首要条件是学会提出问题，而读书，贵在有疑，这是古今学者的共同体会和宝贵经验。在这节课中学生在我的启发诱导下，学生的提问是很有价值的。学生在质疑后积极读书，读中思、读中悟、读后议，使教学水到渠成，体会到查理发生的变化，感受到了善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。这样，真正体现了学生的自主性。课中设疑也是本节课的重点和难点。让学生独立思考，独立解决不了的让学生讨论，活跃课堂气氛，调动学生的感情和积极性，让学生学得生动、活泼!学生通过自己的能力解决了这个问题，领略到成功的欢愉，使他们对自己的能力有了充分的信心。别林斯基说：“教学方法应该使学生自觉地掌握知识，使他们发展积极的思维”。让学生自己去寻求问题的正确解答，这不仅对他们领会知识和掌握技巧，而且对他们的发展都具有重大意义。当他们尝到成功的乐趣后，对学习的热爱就是很自然的事了。幼儿园大班音乐教案篇3活动目标1、能正确理解歌词，并感知音乐的节奏，培养对音乐的节奏感。2、乐意参与音乐欣赏活动，并体验歌唱过程中的快乐。3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动重难点1、重点：用欢快甜美的声音演唱歌曲，并体验歌曲的情绪、情感。2、难点：准确把握节奏，正确唱出音乐的高低起伏。活动准备1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园，进行分享观赏。2、音响及《小螺号》的音频，辅助感知节奏的打击乐器(木鱼、小鼓、三角铁、沙球等)，手写歌谱一份。3、活动教学PPT课件。活动过程一、活动导入：1、把收集到的贝壳风铃、贝壳船、海螺等工艺品装扮教室，让学生摸摸看看听听，营造海边的氛围。2、教师导入，“小朋友们，看看课室里摆满了你们带来的贝壳风铃、海螺船，漂亮极了。那你们知道这些贝壳、海螺是从哪里来的吗?”(海滩)“那有没小朋友可以告诉老师，海滩上都有什么呢?(引导幼儿说出海鸥、浪花、船等词)“哇，海滩上有那么多东西，你们想不想去看看啊!?”(想)“那老师今天教小朋