人体内物质的运输探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案课件身体长期缺氧的表现—探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案—探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案上房下室向下通左右房室不相通1、小组内合作完成解剖任务，各司其职。活动二：构建循环线路上房下室向下通左右房室不相通3、组长调控好整个过程，必须围绕问题展开，禁止出现嬉笑打闹等浪费时间的情况。活动三：设计治疗方案心室→动脉→毛细血管→静脉→心房人体内物质的运输探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案课件房连静脉室连动静房室动不倒流血液循环的途径：3、组长调控好整个过程，必须围绕问题展开，禁止出现嬉笑打闹等浪费时间的情况。人体内物质的运输探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案课件活动三：设计治疗方案上房下室向下通左右房室不相通上房下室向下通左右房室不相通房连静脉室连动静房室动不倒流3、组长调控好整个过程，必须围绕问题展开，禁止出现嬉笑打闹等浪费时间的情况。3、组长调控好整个过程，必须围绕问题展开，禁止出现嬉笑打闹等浪费时间的情况。1、小组内合作完成解剖任务，各司其职。1、小组内合作完成解剖任务，各司其职。1、小组内合作完成解剖任务，各司其职。—探究男孩心脏病的病因并设计治疗方案3、组长调控好整个过程，必须围绕问题展开，禁止出现嬉笑打闹等浪费时间的情况。谢谢观看！感谢观看