PAGEPAGE7教学目标：1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。2、能按要求预习课文，找出重点句。3、能通顺、流利地朗读课文。4、认识到在为祖国四化建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大奉献。教学重点：学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。教学难点：通顺、流利地读课文教学过程：一、谈话揭题1、谈话，介绍葛洲坝水电站。〔我国目前拦截长江的第一大坝〕。作者当时去看了正在建设中大坝的夜景，写了一篇优美的文章，今天我们也去看看葛洲坝的夜景。2、揭题。〔教学生字〕二、预习，初读课文。小组合作，预习课文三、检查预习1、开火车检查生字词读音。2、找出本课多音字，并组词。〔钻、载、臂、撒〕找出本课的形声字。抄写生字3、指名轮读课文。思考：这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景？4、质疑提问、讨论解决。四、初读课文，了解课文内容。1、默读课文，给课文分段。说说你是怎么分的？每段的段意是什么？2、轻声自由读课文，划出你喜爱的句子，并读出感情。五、课堂作业1、作业1、2题2、自由朗读课文第二课时教学目标：1、初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法。2、能体会课后作业题中3个句子的意思。3、能有感情地朗读课文。4、认识到在为祖国四化建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大奉献。教学重点：初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法教学难点：能体会课后作业题中3个句子的意思，能有感情地朗读课文。教学过程：一、复习1、说说本单元的重点训练目标。如何到达要求？二、学习第二段1、默读课文。找出本文的重点句。2、说说为什么找这一句？〔这句话提出了全文的主要意思，即歌颂劳动人民的巨大力量和伟大奉献。〕3、齐读重点句。4、找出表示动作的词语。〔目睹、想到、高呼〕5、作者目睹的工地夜景是怎样的？为什么会让作者发出这样的感慨呢？哪几个自然段具体写出工地的夜景？6、学习第2自然段〔1〕指名读。说说作者把什么比作什么？表达了什么样的感情？〔2〕看图理解作者的惊叹与喜爱之情。〔3〕有感情地朗读。7、学习3自然段。〔1〕指名读，说说主要讲什么？〔2〕作者目睹了工地上的哪些人在劳动？〔3〕他们是怎样在劳动的？〔紧握、握住、挥动；奔跑、前进、提起〕〔4〕读一读，想一想：这些劳动同大坝有什么关系？〔5〕说说你喜欢这一段的哪些词句。表达了什么样的感情，应该怎样进行朗读？8、学习第4自然段。〔1〕指名读。说说这一自然段主要写的是什么？〔2〕合奏曲是什么意思？〔表演〕文中具体指的是哪些声音组成？〔表演〕〔3〕作者听到工地上的声音，有什么感受？请划出来读一读。作者为什么把建筑工地上的声音比作合奏曲、交响乐？为什么又说这声音令人陶醉？〔4〕又好似战鼓咚咚，军号哒哒，鼓励人们发奋向前。这里又把工地上的声音比作什么？把劳开工地看成什么？〔5〕指导朗读。三、学习第三段1、轻声练读。2、指名读。说说这一段主要写了什么？3、作者目睹了工地的夜景，想到了什么？人民万岁是什么意思？〔人民群众的力量是无穷的，人民群众的功绩是永存的。作者想高呼人民万岁，表达他怎样的一种感情？〔赞扬、歌颂、祝愿的感情〕4、自由练读第5自然段。四、小结学法。先找出重点句后，再从其他局部找出具体事例，然后读读议议，体会重点句子所包含的意思。五、课堂作业完成课后题第1题的〔2〕、〔3〕小题作业本3mdash;5题内容总结〔1〕教学目标：1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音〔2〕3、能通顺、流利地朗读课文〔3〕思考：这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景〔4〕4、质疑提问、讨论解决〔5〕1、默读课文，给课文分段〔6〕〔这句话提出了全文的主要意思，即歌颂劳动人民的巨大力量和伟大奉献〔7〕〔紧握、握住、挥动〔8〕〔5〕说说你喜欢这一段的哪些词句〔9〕3、作者目睹了工地的夜景，想到了什么〔10〕5题