《经济学原理》课程教学大纲英语名称：PrinciplesofEconomics先修课程名称：无适用类型、层次、专业：财经、管理类，大学一年级各专业课程的性质和任务本课程是财经类所有专业的入门课程和基础课程。其目的和意义在于对本、专科一年级的学生在进入较高深的经济理论学习之前，掌握经济学的基本概念、基本原理和简单的经济模型，并对经济学产生浓厚的学习兴趣，为进一步的学习打下坚实的基础。教学基本要求导言了解经济学的十大原理是什么，掌握经济学家思考问题的方法，以及相互依存性与贸易的好处。供给与需求（Ⅰ）：市场如何运行掌握供给、需求的基本概念，影响供给、需求的因素，均衡价格的形成过程。了解需求弹性、供给弹性及其应用，并能运用供求原理来考察各种政府政策的效应。供给与需求（Ⅱ）：市场和福利掌握消费者剩余、生产者剩余、无谓损失、市场效率、进口、出口等概念。分析税收如何影响消费者剩余和生产者剩余，关税与进口限额的福利影响。公共部门经济学掌握外部性、公共物品、共有资源等概念，了解为什么外部性会使市场结果无效率？私人市场为什么不能生产公共物品？为什么人们会过多地使用共有资源？政府如何来解决外部性、公共物品和共有资源等问题。了解税收的效率成本，评价税制平等的不同方法。企业行为与产业组织掌握生产成本、机会成本、边际成本、总收益、总成本、经济利润、短期、长期等概念。了解完全竞争市场、完全垄断市场、寡头垄断市场以及垄断竞争市场的特征，厂商在短期和长期中的均衡状况。劳动市场经济学掌握生产要素、劳动（资本）的边际产量（值）、边际产量递减、资本、人力资本、补偿性工资差别、歧视等概念。了解工资的决定。高深的论题*掌握无差异曲线、预算约束、收入效应、替代效应、边际替代率等概念。要求能分析消费者的最优选择是如何决定的。宏观经济学中的数据掌握GDP、GNP、GDP平减指数、CPI、通货膨胀率等概念。了解GDP的几种核算方法，名义GDP与实际GDP的区别，GDP与GNP、NI、PI、DPI之间的关系，比较GDP平减指数与CPI的不同。长期中的实际经济掌握国民储蓄、私人储蓄、金融中介机构、预算赤字、预算盈余、劳动力、失业率、自然失业率、周期性失业、劳动参与率等概念。了解决定一国生产率的因素，了解金融体系如何与关键的宏观经济变量相关，掌握可贷资金供求模型，并用可贷资金模型分析各种政府政策。了解失业的类型及其原因。长期中的货币与物价掌握法定货币、中央银行、准备金、货币政策、货币供给、公开市场业务、货币数量论、通货膨胀税、古典二分法、货币中性、货币流通速度、皮鞋成本、菜单成本等概念。了解货币在经济中的职能，部分准备金银行体系的货币创造，货币供给增长如何引起通货膨胀，以及通货膨胀给带来社会的各种成本。（十一）开放经济宏观经济学*掌握封闭经济、开放经济、净出口、贸易余额、名义汇率、实际汇率、贸易政策、资本外流等概念。了解如何用净出口衡量物品与劳务的国际流动，国外净投资衡量资本的国际流动，储蓄、国内投资与国外净投资如何相关。（十二）短期经济波动掌握总需求曲线、总供给曲线、滞胀、流动偏好理论、乘数效应、挤出效应、自动稳定器、菲利普斯曲线、自然失业率假说、牺牲率、理性预期等概念。掌握总需求－总供给模型，了解总需求或总供给的移动如何能引起衰退。分析货币政策与财政政策如何影响利率和总需求。了解通货膨胀与失业之间的短期交替关系。三、说明按本大纲讲完经济学原理，需要80学时。在讲授时可根据专业对各部分内容进行适当取舍。标有“*”号的内容有一定的难度，可讲可不讲。每讲完一部分内容应安排一次习题课。学完经济学原理，要组织结束性考试。综合成绩的评定由平时成绩和考试成绩两部分构成，平时成绩占20%，考试成绩占80%。建议使用教材：【美】格里高利.曼昆主编《经济学原理》，（第二版，或第三版）北京大学出版社。制定人：张玉英2004223