幼儿园托班音乐教案幼儿园托班音乐教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园托班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园托班音乐教案1活动目标：初步感受一问一答的音乐游戏形式，能够根据歌词内容做出积极的回应，体验音乐游戏的快乐。活动准备：幼儿已学会唱《大拇指在哪里》，小动物背景挂图，一封信，小动物图片活动过程：一、复习歌曲《大拇指在哪里》1、“小朋友伸出你们的小手，这是什么啊（大拇指），这是什么啊（小拇指），我们把它藏起来，一起来找一找吧！”2、复习歌曲《大拇指在哪里》二、游戏：找小动物1、刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈不见了它们的宝贝，到底谁不见了呢？（教师打开信）哦！原来是小花猫、小白兔和小花狗不见了！把它找出来！教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好（1）师：我们先找小花猫？一起来问问花猫在哪里。“小花猫，小花猫，你在哪里？”（2）教师把小花猫变出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在这里，我在这里，你好不好？”（3）师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里？”教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在这里，你好不好？”（4）师：还有谁没找到啊？（小花狗），我们一起来叫叫小花狗，看它在不在这里：“小花狗，小花狗，你在哪里？”教师变出小花狗，扮小花狗的声音，小鸭子说“我在这里，我在这里，你好不好？”师：我们找到了谁啊？（小花猫、小白兔、小花狗）三、游戏：找小朋友1、“刚刚我把小动物都找出来了，现在啊我要来找一找小朋友了，快快快，快躲起来现在我们要来玩捉迷藏的'游戏喽，小朋友快躲起来------藏到椅子背后”“藏好了吗，现在我要来找一找小朋友在哪里，小耳朵听仔细喽，老师找的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦！”2、“xxx，xxx你在哪里？”幼儿起来“我在这里，我在这里，你好不好。”3、多找几个幼儿4、“’小朋友唱的真好，现在我们回到自己的位置上吧，有空我们再来玩这个游戏好吗。”幼儿园托班音乐教案2活动目标：1、学唱歌曲《劳动最光荣》，学唱歌曲中小动物们劳动的部分。2、通过观察图片和多次倾听教师演唱，创编小动物们劳动的动作。3、通过了解小猫的变化，感受劳动的辛苦和快乐。并敢于大胆表述自己的意见。活动准备：1、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。2、看过幼儿用书《劳动最光荣》。图片上有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞。3、小红花若干。活动过程：一、教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》，倾听歌曲〈劳动最光荣〉。1、你们还记得〈小猫钓鱼〉的故事吗?小猫先是怎么样的'?后来呢?2、你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢?是因为猫妈妈对小猫唱了首歌，让我们一起听听猫妈妈是怎么说的?(教师示范唱歌曲)。二、教师引导幼儿反馈歌词。1、你们听到歌曲中说到了哪些小动物?2、你们再听听这些小动物都做了哪些事?(教师再次示范唱歌曲)三、幼儿根据图片暗示，学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。1、教师放慢速度演唱歌曲，幼儿为歌曲创编动作。教师可唱两到三遍，满足幼儿创编的需要。2、幼儿试着把小动物做的事情唱出来。3、教师与幼儿讨论并理解歌曲的含义。“小猫听了大家的歌声，他钓到鱼了吗？为什么能钓到鱼？“小猫听了大家的歌声，他钓到鱼了吗?为什么能钓到鱼?四：幼儿迁移经验，发现班级中爱劳动的小朋友。1、幼儿讨论后，知道一心一意能够获得成功，否则就什么事情都做不好。“你喜欢变化后的小猫吗？为什么呢？爱劳动是很光荣的事情，我们班有哪些小朋友爱劳动?他们做了什么样的事情呢?“2、大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌曲。“这么多小朋友都爱劳动啊，真棒！我们把这首歌送给他们吧。”3、幼儿集体演唱歌曲，教师给爱劳动的小朋友发小红花。幼儿园托班音乐教案3教学准备1、教师准备歌曲CD或磁带。2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。教学过程1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。2、小朋友练声，《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：（1）这首歌曲叫什么名字？（2）这首歌曲唱了一些什么内容？4、教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。（1）先教下朋友学习分解动作。太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。（2）根据歌词一句句学动作。（3）配上音乐一句句练习舞蹈。（4）配上音乐一段段练习舞蹈。（5）整个歌曲配上音乐练习舞蹈。5、教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。三、遵守游戏规则。活动准备：一