學習目標作為選修（自擬）單元文學粵劇戲曲學習的三個層面建議學習重點5粵劇源流簡介中國戲曲的藝術特點粵劇與中國文學的關係粵劇劇本欣賞之一帝女花粵劇劇本欣賞之二紫釵記粵劇劇本欣賞之三雷鳴金鼓戰笳聲粵劇劇本欣賞之四再世紅梅記單元設計原則單元設計原則(續)單元設計原則(續)單元設計原則(續)評估方法進行本單元的校內評估，宜在學生學習過程中，以進展性評估(日常學習表現），透過適切的評估活動，察看學生的學習表現，並給予適當的回饋，讓學生了解自己的學習情況，促進學習效能。而在單元學習終結時，教師宜作總結性評估（單元終結表現），安排適當的評估活動，查考學生整體的學習成效，惟評估活動須多元化，不宜單一設卷測考。餘話主要參考書目謝謝！