●』UEDTOPIC3车土近计NATIVEDES‘。“髓培1穹我们处在一个信息爆炸的时代世界正在以一种趣乎想象的速度发生着复杂总体规划结掏产生于创意和形式的有机结台其结构由6个各自独立的元素联结。阿络化的交流已经彻底改变我们的生存方式同样也冲击着传统乌托通过之问的变错重叠形成一个立体的网络。邦式的大学教育，校园主轴线形成校园主要形象的序列空间这个]页目给莪们提供一个重新界定大学教育模式的机会校园发轴线连接生活区与教学区的公共空间大学城景观水系．串联大学城各个景观节点的步行空间关于学目关于交往关于生活教学区景观水幕连接校园核心区的步行空间公共架空平台．组毁教学的公共空间构想南方科技大学基地具有极大的复杂性f水谷口建筑改造各种控地景花园组织生活区的公共空问制线}正是这种多重的复杂因素促使我们思考如何建立一种复台的网络体系重新建构建筑与环境的关系e造一种充满戏剧性的复杂多样的校园空间从而为南方科技大学营造出一种独特的文化气质m-I⋯／UEDTOPIC]本土设计NATIVEDESIGNfUISDTOIICJ±NATIVEDESIGN不同屡面的空间系统在三攥糊旧与新．同时能韩激发其他氟■的可雌性。建筑与景现．现在与过去。策蕾山水园林般的校园景色是其最独特的品质。最大化的连续步行系统贯穿整个校区将会带来动感的景观效果根据基地的现状分析拽们采用口种策略回应l】台理保圈并改造老建筑并植^新的公共体为其与外界的连接提供可能2】利用已经被破坏的地貌集中设置教学院落最大化的保留原始绿地。并依据具体山地的情况将建筑底层架空3l校园核心区果用线形折叠体量缝台各个山谷。它是一个广场|】运用空中连廊连接各个敦学Ⅸ它是一个连廊它是一个庭院单体它是个舞台单体概念设计是整体规划概念设计的延续我们选择的单体恰恰是规划概念它是十展篮的重要组织结构它是个论坛公共鼓掌缝群这是一个由7栋教学楼组或的公共教学群。宛如一道大地书珐在山谷间蜿蜒地量花目折叠同时它与架空平台和教学区景观水系在空间上交错连接时而分离城中村改造的目的绝不仅仅是保留部分居住功能其特有的社Ⅸ密度产生的时而重叠。3种公共空间以一种复杂而动感的方式创造出荣太奇式的视觉深独特活力一样夸着进这恰恰是现代高校生活所缺失的社区氟圄度。期间所有的不期而遇和不目层面上的活动者之间的相互观望成为这个舞我们利用城中村改造的机会试图创造一个新的大地景观方寨通过一道从地台上上演的剧幕观赏者通过不断变换角度时所见到的无数短暂视觉意象结面缓缓升起的绿坡个漂亮的屋顶花园统领起被保冒的城中村我们称合成动感空间与其说是建筑不如称作风景。之为。地景花园在地景花园下设置商业餐饮蛀乐活动运动等各这是一个真正的校园核心一个多功能的混台空间各种各样的活动在这里种活动空间为生活E提供一个丰富多彩的服务功能地景花园将成为展开大学城景观水系步行体系上最具独特的景现月tⅢ