WebLog在职业技术教育教学中的应用研究的任务书任务书题目：WebLog在职业技术教育教学中的应用研究任务背景：随着互联网技术的发展，WebLog作为一种新的网络应用工具，被越来越多的人所关注。WebLog可以为有意愿在网络上发表自己想法的用户提供一个平台和便利的环境，越来越多的人也开始使用这种工具来表达自己的心声，WebLog也因此成为了一种重要的网络文化现象。WebLog的应用不仅局限于个人，它在企业、政府机关、社区、教育等各个领域都有着广泛的使用和应用。职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分，是对学生掌握专业知识和技能的重要培训基地。WebLog作为一种信息传播工具，有着在职业技术教育教学中应用的广泛的前景。任务目的：本研究旨在探究WebLog在职业技术教育教学中的应用，并着重探讨以下问题：1.WebLog在提高学生专业技能方面的作用是什么？2.WebLog与传统教学方法相比，其优缺点是什么？3.如何有效地利用WebLog教学?任务范围：本研究范围主要包括以下内容：1.WebLog在职业技术教育教学中的应用现状和发展趋势。2.WebLog在提高学生专业技能方面的作用探究。3.WebLog与传统教学方法相比的优缺点分析。4.如何在职业技术教育教学中有效利用WebLog？5.开展实证研究，探究WebLog在职业技术教育教学中的有效性和可行性。研究方法：本研究采取文献资料研究、问卷调查、实验研究等多种研究方法。通过对相关文献资料的搜集和分析，深入研究WebLog在职业技术教育教学中的应用现状和发展趋势。同时开展问卷调查和实验研究，以探究WebLog在提高学生专业技能方面的作用以及在职业技术教育教学中的有效性和可行性。研究任务与进度：任务一：文献资料研究，研究WebLog在职业技术教育教学中的应用现状和发展趋势。用时1周。任务二：问卷调查，了解WebLog在提高学生专业技能方面的作用。用时2周。任务三：实证研究，通过实验探究WebLog在职业技术教育教学中的有效性和可行性。用时3周。任务四：数据分析，整理、分析问卷调查和实验研究所得的数据资料。用时2周。任务五：论文撰写。用时1周。总计用时：9周。参考文献：金志明，陆惠英.职业技术教育与职业化育人.北京：中国劳动社会保障出版社，2004.刘建平.职业教育学[M].南京：南京出版社，2002.张学尧.职业教育确立职教地位的创新思路[J].现代教育论丛，2004，(1).张振元，葛涛.网络日志应用研究[J].信息技术与信息化，2005，(4).