项目教学引导文专业：计算机应用姓名：杨晓蓉填表日期:2011年8月18日学习领域计算机应用总学时6学习情境xx公司邀请函学习项目邮件合并学时6班级学习小组姓名任务描述（1）说出邀请函的种类：如婚礼邀请函、同学会邀请函、公司庆典邀请函等（2）列出邀请函的结构：由标题、称谓、正文、落款组成。（3）什么是邮件合并，什么时候使用邮件合并？（4）邮件合并有哪几个过程？（5）制作邀请函学习目标专业能力：邀请函在日常生活中的应用方法能力：职业生涯规划能力、自主学习能力、获取新知识能力、资料收集整理能力、具备处理信息，数据分析能力、具备发现问题、解决问题的能力。社会能力：沟通能力、团对协作能力、组织协调能力、应变能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心、创新意识主要内容资讯1.资料下载2.案例展示向全体同学发出邀请函怎么办？办法：一人做一张（复制粘贴）特点：慢，易遗漏邮件合并特点：快，信息准确3.什么是邮件合并？什么时候使用邮件合并？4.邮件合并有哪几个过程？5.在日常生活中哪些方面我们可以利用邮件合并技术来处理来解决问题。二、计划根据制作邀请函工作的描述和实际工作情况，提炼出工作任务。小组分工协作，共同讨论任务的具体实施方法，记录要点。三、决策根据制作邀请函任务转换成学习情景，教师用教学语言描述出来进行课堂教学再通过问题分析，课堂模拟操作和企业实践，把所学的典型工作任务进一步深化，充分体现该课程的实践性、职业性和开放性的综合要求。四、实施学员通过讨论调查研究，根据行业标准和用户需求设计制作邀请函，记录制作邀请函的具体步骤，掌握操作要点。五、检查与评价检查：上交作品评价：【作品点评】1.学生自评2.小组评价3.项目评价4.教师讲评5.要点回顾工作表中数据的管理与分析考核要求与评价标准考核内容权重考核标准自评A等分值范围（85-100分）C等分值范围（60-70分）学习态度40%按时出勤，积极接受任务，有一定的学习组织能力，与小组成员很好协作按时出勤，接受任务，与小组成员较好协作数据统计分析60%能正确制作邀请函，符合用户需求和行业标准能正确制作邀请函，基本符合用户需求和行业标准