全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学美术《我爱校园》一、教案背景1，面向学生：小学2，学科：美术2，课时：23，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学阅读课本短文，通过文字理解校园的美丽。三、自己欣赏，思考活动的内容。四、观察、记忆校园的风景二、教学课题教养方面：1.学习铅笔线描和油画棒色彩的基本表现方法。2培养学生的方位意识。提高学生取景构图和进行写生的能力。3.培养学生热爱自己校园，热爱大自然的美好情感。发展方面：培养学生的动手绘画能力和语言表达能力。三、教材分析我执教的这节课是湘教版四年级下册第3课《我爱校园》共2课时。这一课是体现学生动手能力，引领学生了解绘画写生的基础课程。其中写生是活动第二部分，目的在于让学生了解校园感受校园春季美丽的风景，了解劳动创造的美和自然的美在校园完美的融合，激发热爱校园，热爱自然的美好情怀。本文的重点难点是：学习由远及近，由整体到局部的观察方法，培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行取景和绘画的能力，以及对画面构图的把握和对绘画材料性能的把握。课前我从网上搜索了很多校园方面的图片资料，给学生视觉上的直观感受。四、教学方法备课时，我将本课时的重点设定为：在重视观察的过程中形成大脑基本的印象，体会校园的独特美感，在上课之前，我让学生做到了充分地观察校园的每个建筑，自主完成预习作业。整节课下来，让学生的积极性得到了比较充分地调动。主要是本课的内容与学生亲身体验有一定联系，重要的是，课堂上的一些绘画基本功训练能结合学生生活实际来进行，再加上老师示范，让学生产生认识的共鸣，引起学生学习绘画的兴趣。在课堂上，我会注重每一个学生的特点，有针对性的辅导，因为画画是个性的东西，是每一个学生自己情感的表达，学生们的观察和认识不一样，所以每一幅画面都是充满新鲜的感情的，对此我会从不同角度对学生进行表扬和鼓励。但是学生对绘画的认识只是表面的所以对绘画中的构图和造型是一个很大的挑战，在讲授绘画构图基本特点和原理之后还需要对学生进行个别的辅导，对出现的问题及时纠正。五、教学过程一、复习，导入新课。学生阅读文章部分，感受校园的美丽。教师提问（同学们喜欢喜欢我们的校园啊？）。学生回答【百度百科】校园HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/88665.htm"http://baike.baidu.com/view/88665.htm同学们能回忆起我们每天生活的校园是什么样子吗？（师板书：我爱校园）鼓励学生站起来用语言来描述校园的场景，（从学校门口开始描述）边说边播放音乐。【百度音乐盒】清晨HYPERLINK"http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=5960867&__o=/song/5960867_playBtn&fr=30fr||baike.baidu.com#loaded"http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=5960867&__o=/song/5960867_playBtn&fr=30fr||baike.baidu.com#loaded学生描述的过程中，我把学生从门口进入校园所看到的风景用示意图的形式在黑板上画下来，个别内容老师补充。我们的校园是美丽的，相信同学们也非常希望像老师一样把自己美丽的校园画下来。在画之前老师先向同学们展示几幅其他学校的示意图和同学画的自己的校园。【百度图片】校园示意图HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE"http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE这么多的美丽的校园绘画让我们赞叹不已，我们也应该用我们的小手描绘出咱自己美丽校园啊！（大屏幕出示：最后一段）二、学生尝试画示意图。让学生以同桌为一组合作完成，一个同学用语言描述，另一个同学在练习本上画出来。比比谁画的好。教师点评。三、学习写生绘画阶段下面我们一起来欣赏同学们描绘的美丽校园