第七节常见的语法错误教学小结本节主要是介绍了我们日常使用句子过程中常见的句法错误，针对平时同学们的使用情况对症下药，让同学们能够关注身边的语言事实，少犯错误，同时又能发现别人的错误，培养自己语言的诊断能力。作业练习七：三、四、五、六教学反馈掌握常见的语法错误：句法成分搭配不当，残缺或多余，语序不当，句式杂糅，歧义第一课时一、语法错误概说1.语法错误包括几种情况。比如，结构上的毛病，词类使用上的毛病，一些特殊的词（代词、数词等等）用法问题。2.习非成是与规范问题。语言里有些说法是有问题的，比如上个世纪50年代讨论的“恢复疲劳”，80年代讨论的“贵宾们所到之处都收到了热烈的欢迎”之类，这些不规范的说法，至今在语言中存在着。语言中有习非成是的情况，但是不能因此否定必要的规范工作。要保持语言的准确、优美，适合信息时代的需要，我们要推进语言（包括语法）的规范化。当然，规范是一个动态的过程，语言的规律需要我们去认识，规范的标准也要不断也在发展。这是十分复杂的问题，需要专门的研究。3.一般说来，所谓语法错误，有时包括语义的问题。比如：＊这块石头得了糖尿病。这个句子如果有毛病的话，毛病不在语法，而在语义。乔姆斯基在《句法结构》里举过两个例子：①Colorlessgreenideassleepfuriously.(无色的绿色的念头在狂怒地睡觉。)②Furiouslysleepideasgreencolorless.（狂怒地睡觉念头绿色的无色的。）乔姆斯基指出，例①和例②都有毛病，可是让会说英语的人回忆例①比回忆例②要容易得多。因为例①语义上有毛病，但是符合语法；而例②不仅语义上有毛病，而且语法上也有毛病。符合语法的句子尽管语义上有毛病，但它赋予词语的条理性，人们可以理解。可见，语义和语法不在同一个平面。我们讨论语病，主要讨论不符合语法的情形，当然也会讨论到语义上有毛病的句子。下面讨论常见的结构上有毛病的情形。我们在写作中出现的语法错误是各种各样的。有些语病，如“词类误用”“复句组织中、的毛病”“虚词使用不当”等，有些语病，如“搭配不当”“残缺”“词语位置不当”等，、、、一句法成分搭配不当所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。（一）主语和谓语搭配不当主谓搭配不当是常见的毛病。请看下面的例子：（1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。（报）（2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。（刊）例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。例（2）“人??转化为??灰心丧气”显然不通。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。例如：（3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。（刊）（4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。（书）例（3）“你??正值??之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况：（5）*理论正确是衡量文章好坏的重要标准。（6）*汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。例（5）主语“内容正确”是从一个方面说的，而谓语“是衡量文章好坏的重要标准”则是从两方面说的，不搭配。宜将主语改成“内容是否正确”或“内容正确与否”。例（6）刚好相反，主语是从两个方面说的，而谓语是从一个方面说的，也不搭配。宜将谓语改成“也是能否保证行车安全的一个很重要的条件”。当主语或谓语是联合词组时，更要注意主谓的配合。下面的句子都有问题：（7）*一年不见，她的身体，她的业务水平和思想水平都比先前提高了许多。（刊）（8）*由于该县领导严重忽视安全生产，以致劳动者生命和财产遭