高中生英语写作的常见语法错误高中生英语写作的常见语法错误1、主谓关系中人称和数量不一致性汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：a.Anumberofstudentsisgoingtolearnaforeignlanguage.b.Hegotoschoolbybikeeveryday.分析：a句中anumberof+复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。b中He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。2、时态高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如“着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。例如：a.Ababycancryassoonasitwasborn.b.Ispend50yuanbuyingtheclothes.c.Iwillnotcomehereifitwillraintomorrow.正确的句子：a.Ababycancryassoonasitisborn.b.Ispent50yuanbuyingtheclothes.c.Iwillnotcomehereifitrainstomorrow.分析：第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。3、语态错误动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影响，很少考虑到用被动语态。虽然中文里也有被动式的含义，但与英语里被动式表达方式完全不同。英语里的被动式要求有助动词be和一个变异的过去分词形式，其中这个助动词带有时态和人称数量信息，中文里需要使用诸如“被”、“使”、“让”等词语，不需要有不规则的动词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。例如：a.Newbicyclesmustkeepinside.b.Thebookhastoreturnattheendoftheweek.c.Thefoodhascooked.d.Knifeshouldtakeawayfrombabies.正确的句子：a.Newbicyclesmustbekeptinside.b.Thebookhastobereturnedattheendoftheweek.c.Thefoodhasbeencooked.d.Knivesshouldbetakenawayfrombabies.很明显，这些句法结构己经被确认为未能正确使用英语中的被动式。学生还会犯一些其它方面的错误，其中之一是，常常把英语里没有被动语态的词(组)，如takeplace,occur,happen,belongto，appear,breakout,rise,die等用作被动语态。4、固定搭配错误有介词短语的搭配，固定词组的搭配，更多的是特殊动词的搭配和用法出现错误最多。很多学习者在记单词的时候，不记搭配和真正用法，错误如下：a.Hesuggestedtogothereonhisbike.b.Myteacherexplainedmethetextverycarefully.c.MymothermademetochoosetheoneIlikedbest.正确的句子：a.Hesuggestedgoingthereonhisbike.b.Myteacherexplainedtomethetextverycarefully.c.MymothermademechoosetheoneIlikedbest.据以上的分析，中国学习者的英语应用很大程度上受到其母语的影响，直接翻译，没有记住这些动词的特殊用法。5、非谓语动词错误由于学生对非谓语动词的概念不清楚，对不定式、分词、动名词的用法不明白，对句子结构分析不正确，常把非谓语动词误用作谓语动词。学生不知道在英语句子中谓语动词只能有一个，如果有另外一个动词出现，这个动词有三种情况：一是并列谓语，但是这时候必须有连词，如and,but等;二是出现在从句里面;三就是以分词形式出现，现在分词和过去分词，还有不定式。现在分词有主动语态和进行时的含义，而过去区分词有被动语态和完成时的含义，不定式有将来时态的意义。例如：a.Inthemuseumtherearealotofinterestingthingslookat.b.Iamlookingforwardtoseeyou.正确的句子：a.Inthemuseumtherearealotofinterestingthingst