四年级健康教育教案执教教师一、学情分析开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。二、教学措施1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。三、教学目标：1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，了解简单的疾病预防知识。4、学会一些生活中的医护常识，增强对意外伤害的应急处理能力。5、掌握简单的安全常识。第一课门门功课都重要教学目标:通过学习，从而培养学生全面发展的观念。教学重点：培养学生全面落实发展教学时间：1课时教学方法：阅读自学法教学过程：一、导入新课同学们，你们知道怎样做到全面发展？今天我们开始学习新课。板书课题：1门门功课都重要二、新课（一）我们先来学习课文“心海港湾”同学们你们说一说你喜欢的课程。（二）评判：1、说一说你喜欢这门功课的原因是什么？2、说一说你不喜欢这门功课的原因是什么？（三）你能帮助豆豆和小英吗？大家说说。（四）小结三、作业第二课科学锻炼有方法教学目标:通过学习了解科学锻炼对人体的益处，从而培养学生养成锻炼身体的好习惯。教学重点：怎样锻炼身体教学时间：1课时教学方法：阅读自学法教学过程：一、导入新课同学们，你们知道锻炼身体对人的好处吗？今天我们开始学习新课。板书课题：2科学锻炼有方法二、新课（一）我们先来学习课文“健康导航”同学们你们说一说，这几个学生做得好吗？（二）科学锻炼的原则1、根据个人特点制定锻炼处方2、循序渐进3、全面4、持之以恒5、锻炼与保健相结合（三）小结三、作业P7上的诊断台。第三课运动前后多小心教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。教学重点：怎样预防安全隐患。教学难点：怎样提防安全问题教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：注意运动中出现的问题一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。这样才能取得好成绩。2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？(2)第一块金牌是谁拿的？(3)在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？(4)他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦”“顽强拼搏”坚强的意志“”从小：远大理想，培养坚强的意志。三、教学小结：“长期刻苦”“顽强拼搏”坚强的意志“”，远大理想，培养坚强的意志。四、作业：在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？第四课学会读书乐趣多教学目标：使学生懂得独立生活，自主学习的重要。养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。教学重点：怎样独立读书。教学难点：怎样独立读书。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：培养独立生活和学习的能力一、谈话提示课题1、板书课题培养独立生活和学习的能力。2、指明说一说：课题中关键字眼“独立生活和学习”。二、展开学习1、学生自己读书。2、出示考虑的问题。(1)培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？(2)培养自己的能力，上课要怎样？(3)怎样培养整洁的习惯？(4)培养爱劳动的习惯，要做到哪些？3、对照问题展开讨论。(1)指明说：集体评析。(2)老师板书：第一培养自习的能力。“上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”。第二培养整洁的习惯。“按时起床”，“整理被，房间”，“