湖北省黄冈中学启黄初中七级语文下期末考试题（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）湖北省黄冈中学启黄初中七年级语文下期末考试题考试时间：120分试卷总分：120分命题人：来秋元龙跃进徐勇一、语言积累与运用（共22分）1．阅读下列文段，按要求答题。（6分）人类所曾做到的最A的征服，就是征服了这B而（piāo）悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有C的精神，它眼看着危急当前而慷概以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的D鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。，它一点儿不(chěng)自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥恃着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只为了满足主人的愿望。（布封《马》）（1）将上面文段加点词中书写有误的字改正过来，根据拼音书写汉字，并将其依次工整地书写在下面方格内。（2分）piāo悍改为chěng改为（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D选填合适的词语。（只选序号）（2分）选项：①无畏②高贵③豪迈④兴奋我会选：A、B、C、D、（3）根据语境给文中画横线的地方选填最合适的语句。（）（只填序号）（2分）A．然而它的勇毅不亚于驯良B．但是它的驯良不亚于勇毅C．但是它的驯良也让人叹服D．然而它的勇毅也让人钦佩2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）A．而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（普希金《假如生活欺骗了你》）B．信赖，往往创造出美好的境界。（冯骥才《珍珠鸟》）我会选择品析句：3．仿照下列句中画线的部分，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。，？。4．按要求默写填空。（5分）①峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）②杜甫《江南逢李龟年》一诗中抒发对时世凋弊和人生凄凉无限感慨之情的诗句是，。③《木兰诗》中用夸张手法写木兰矫健的身姿并突出军情紧急的诗句是，。④古诗词中有许多表现对崇高人生理想的追求的名句，请写出其中连续的两句，并注明出处或作者。A．，。（）B．，。（）5．阅读下列材料，写出探究结果。（2分）材料一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游》被“大话”，《三国》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京报》）材料二：我们的中文经历几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在南京大学的演讲）我的探究结果是：6、根据你的名著阅读积累，仿照推选委员会对2006年感动中国人物丁晓兵的评价，给你喜爱的名著中的某位人物写几句点评。（2分）示例：丁晓兵：在顺境中保持清醒，沙场带兵堪称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。我喜欢的名著人物：我的点评：7、下图是国家质量技术监督局认证的国家免检产品标志，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。（3分）构图创意：二、综合性学习（9分）8、烦恼伴随着我们的成长接踵而至，不管我们小小的心田是否能承载得了这样的困惑。因为事实上我们每一个人都要承受，都要经历这样的日子。但是有烦恼并不可怕，关键是要正确的看待它。某学校初一年级开展题为“成长的烦恼”的综合性学习活动，请你踊跃参加。【活动一：营造氛围】语文老师准备选派一名小主持人带领全班开展活动，组织学生们互相交流，同时考虑到同学们可能不愿谈及自己的成长烦恼，尤其是在全班同学面前。于是，老师叮嘱主持人拟写一段开场白，要求开场白能达到营造氛围，鼓励同学们敞开胸怀，勇敢地说出自己的烦恼的目的。请你为主持人写一段开场白。（不超过50字）。（2分）【活动二：我的烦恼】同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼