部编版八年级道德与法治上册单元测试第一单元走进社会生活一、单项选择题1.我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④B．①②③C.②③④D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等③亲社会行为有利于我养成良好的行为习惯，塑造健康的人格④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④7.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展8.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展9.2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展10.下列对中学生参与社会实践活动的认识正确的有①能够在社会实践中发展和成就自己②能够融入社会，实现自己的人生价值③能够有利于我们人际交往的养成④参加社会实践能让我们主动关心社会A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④仔细阅读下图，回答11—13题。11.“通过互联网我认识了很多新朋友”“互联网加强了我与朋友的联系”。这两句话说明了①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络的交往比现实的交往更加让人开心，愉快③网络交往让人们纵使相隔万里，也如近在咫尺④网络促进了人际交往，利于人们交流、互动A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④212.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。这两句话说明了A.虚拟交往疏离了现实的人际关系B.虚拟交往能取代现实的人际交往C.人们不应该进行虚拟的网络交往D.现实的交往应该取代虚拟的交往13.对于“网络信任与安全”这一栏，下列同学给了一些建议，你认为恰当的有小红：“对网络上的信息我们要注意辨别，不信谣、不传谣。”小宇：“我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。”小龙：“网友应该彼此坦诚，应该告诉对方真实信息。”小静：“我们要恪守道德、遵守法律，提高媒介素养。”|A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④14.中学生小明爸爸