复习&回顾（1）固定木条b、c，逆时针转动木条a,观察：在木条a的转动过程中,∠1与∠2的大小关系发生了什么变化？当∠1＞∠2时具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角.同位角定义的理解练一练∠1和∠2不是同位角判断两条直线平行的方法：判断两条直线平行的方法：利用移动三角尺的方法可以画平行线利用移动三角尺的方法可以画平行线你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？1、找出下面点阵图中互相平行的线段，并说明理由.（点阵中相邻的四个点构成正方形）2、如图，∠1=∠2=55°，∠3等于多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的理由。1、认识了同位角；2、探索了直线平行的条件——同位角相等，两直线平行；3、经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，发展空间观念和有条理地表达能力.1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基