教师伦理学教师伦理学一、道德的含义及功能P5荀子:"故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极"P5亚里士多德:"美德是习惯"认识功能;调节功能(最基本、最主要)教育功能(阿里木卖羊肉串的慈善家)二、伦理学及其分类二、伦理学及其分类伦理学是以道德为研究对象的科学。(道德哲学)(1)生态伦理学(2)生命(医学)伦理学(3)网络伦理学(4)教师伦理学君臣有义,父子有亲,夫妇有别,长幼有序,朋友有信明人伦,等秩序三、教师职业道德P47四、教师伦理学市场经济初始,价值多元化胚胎形成之际,我意识到,机遇、自由降临的同时,底线伦理面临挑战。不杀人、不欺诈、不奸淫、不偷盗,在市场经济下亟待重申。你可以做不到舍已为人,但你不能损人利己;你可以不是圣贤,但你应???认同道义和人道。你攀升不到道德最高境界,但道德最低下限必须坚守,那是人类最后屏障!--何怀宏《底线伦理》社会公共生活--社会公德家庭生活--家庭美德职业生活--职业道德师德是衡量社会道德底线的标尺《教师法》第三章资格和任用第十条国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。《教师资格认定申请表》中有"思想品德鉴定意见"一栏,且含《申请人思想品德鉴定表》为什么要重视教师的品德教师是教书育人的职业,不仅教授知识技能,而且要教育人的思想,让学生有良好的品德是教师的一项重任。言教不如身教!0909年年1111月月88日日第一页写道:"我曾向往的高中生活想不到要以这种方式结束。我带着憧憬来到这所梦寐以求的高中,迎接我的是残酷的现实。×××虚伪、势力,外强中干。为什么我的高中第一个班主任会是你你让我对这所学校产生了阴影。有人看见你在年级长办公室看黄色(录像),你就恁憋得慌,在家看不中还有没有人民教师的样子批评了某局长的儿子又把人家叫到走廊上去道歉,你咋就恁恶心,恁有骨气......还有×××,你更不是东西,谁知道一个高中的校长是怎么开上北京现代的看看这所学校成什么样子了,她似乎只有两种功能:一是当地政府的形象工程;二是当地强势阶层家庭子女的御用学校。"按照成绩排名,李金川被老师安排坐在了教室的前排,但之后,其父李建彬每次去学校看孩子,就发现孩子的座位一次次地靠后。"俺娃回来告诉我说,班级里其他条件好的同学家长,给老师送了礼,还请老师到外面吃喝,结果一些原本坐在后面的学生坐在了前面,而他只能一次次地往后调。"李建彬说。李金川的同学吴帅告诉记者,学校政教处老师如果发现有学生违反纪律,当场就会让学生停课回家。但是,只要家长及时请老师吃顿饭,之后再送点礼,学生第二天就可以回来上课了李建彬告诉记者,孩子能在遗书中提出学校的不正之风,说明他已经认识到了个人的力量是不行的,所以他是用死来呼吁大家来关注。当前,有些校长、教师、工作人员在"权欲"、"物欲"等的包围中,放松对自己的要求,发生了贪污受贿、生活腐败等方面的案件。症结何解教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿给出了一个???要的解决方案:加强师德建设。名词解释:教师职业道德、教师伦理学一、教师职业活动的一般特点P60-P62在国内他被教成水泥脑袋,到美国他被育成年轻天才。他叫王楠子,8年前,他是上海某中学一个"标准的差生",经常被老师"重点关照",无奈之下赴美求学;8年后,他成了全美动画比赛个人组冠军,并被老师表扬"是个天才"。王楠子如今是费城艺术学院的大四学生,是该校动画专业最出色的学生;通过动画领域的开拓,他甚至已在美国贷款买好了一幢三层小楼。透过中国差生王楠子到美国变成天才这个事件,我们看到今日中国之教育是神魂颠倒的教育、是失魂落魄的教育。教育的精魂已经不复存在。这样的教育甚至不能称为"教育",而只能称为"教学"、"教书"、"教考"。著名旅美教育学专家黄全愈先生,亲见亲??并比照分析了中美教育根子里的不同,他说:中国学校对孩子进行"考试",目的是为了发现问题,淘汰之;美国学校对孩子进行"考试",目的是为了发现问题,改善之。"中国差生"王楠子就是被中国教育、中国考试所"淘汰"的;而"美国天才"王楠子,正是被美国教育发现、改善、培养起来的。有人说,"一些老师对学生不是互相探索,而是互相折磨。"即使当时中国老师没有"折磨""调皮捣蛋"的王楠子,即使这些老师都是和颜悦色的好老师,他或她也不会想到把王楠子培养成什么"动漫冠军",甚至想都不敢想。因为那是背离现有制度、背离统一标准、背离既定目标的。中国教育为什么泯灭学生个性因为它是格式化的教育。格式化的中国式教育,抛弃了"百花齐放",折腾的是"百鸟朝凤",全都朝拜高考这一只"凤凰"。"因材施教"这个常识性的教育方式,早已在格式化教育面前土崩瓦解。今日已无"因材施教",只有"