案例研讨：1.仁慈是教育活动的本性和本质性要求之一。没有仁慈的教育是一种关怀的缺失，是机械，冷漠和无效的教育。教师理当以"仁"为本！在这个案例中，该生王小林明显没有尊重这位老师，因此触犯了老师，才使得老师对他进行了变相体罚。但这位老师如此体罚实在有失师德！没有为人师应有的仁慈与宽容。当仁慈真正融入了师长的血液中时，它必将以积极的情感为中介影响学生的学习积极性，鼓励他们的道德成长。而这种仁慈也必然成为教师光辉形象中最重要的因素之一。只有教师的仁慈，才能培养学生积极的人生态度。因此对待学生的错误，老师一定要用仁慈宽容的方法来解决处理。我国台湾著名作家三毛曾经患有严重的自闭症，时间长达七年。不肯上学，害怕所有人，不愿与外界接触。起因即是初二是一个数学老师因她成绩不佳，竟在她双眼画上鸭蛋，让她当众出丑。我国知名学者陶行知曾说："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"因此教师的仁慈对学生的成长有着非同一般的作用。作为教师也应该用仁慈来作为重要的教育手段我认为案例中的老师的做法错误，他没有尊重学生的人格。我觉得案例中老师的做法是不合理的。虽然学生伤害了他的自尊心，但毕竟学生没有成年没有判断对错的能力。所以作为一个教育者他应该对学生进行正确的引导。“用爱引导，以身立威。”我认为该老师的做法是不正确的，为什么呢?如果我们是这位老师的应该怎样做?谢谢观看