练习练习有性生殖无性生殖练习列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点两栖动物生殖和发育特点下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是D→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)图中的B用＿＿＿＿＿＿＿(填“外鳃”或“肺”)呼吸。(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行＿＿＿＿＿(填“体内”或“体外”)受精。(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为＿＿＿＿＿(填“变态”或“直接”)发育。鸟的生殖和发育1、关于家鸽受精卵发育正确的一项是A．产出后才开始发育B．产出后才开始发育，需要亲鸽交替孵化C．在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出D．产出前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，雏鸽破壳而出．２、关于鸟巢的叙述正确的一项是A．鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年B．鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏C．繁殖期后，鸟类仍住在巢中，如喜鹊D．鸟巢是用来招引异性的4、下列说法中正确的是A．并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B．鸟类产的卵就是一个卵细胞C．母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡D．家鸽的幼鸟在孵出就可以行走列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。1以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中，正确的是A．都是卵生B．都是体外受精C．都要亲代孵卵D．都有育雏过程2．以下有关生殖的叙述中，正确的是A．柳树的扦插属于无性生殖方式B．细菌的分裂生殖属于有性生殖方式C．苔藓植物靠种子繁殖D．蕨类植物的种子又叫孢子3无性生殖与有性生殖的本质区别是A能否由母体直接产生新个体B能否进行细胞分裂C能否形成生殖细胞D．有无两性生殖细胞的结合4.进行嫁接时，在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位，才能成为接穗A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓部传染病及其预防一、传染病病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性和流传性。二、传染病流行的基本环节三、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群1、传染病的传染源是指A、传播疾病的生物或生物媒介B、能散播病原体的人或动物C、病原体就是传染源D、病人的排泄物和分泌物2、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病，这里不洁净水果属于传染病中的哪个基本环节A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群3、下列不属于传染病的是A、细菌性痢疾B、淋病C、心脏病D、流行性感冒（1）从传染病流行的基本环节来看，甲是。（2）该病的传播途径属于。（3）由于甲得了流感而乙被传染也得了流感。那么，乙在患病前属于，患病后属于。（4）为了预防流感，你认为甲的行为应注意哪些方面？人体三道防线体液杀菌物质抗菌作用1、下列哪项是人体的第一道防线的组成部分A人体内的杀菌物质B皮肤和粘膜C人体内的吞噬细胞D免疫器官和免疫细胞2、溶菌酶具有杀菌的作用，其原理是A破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解B直接吞噬病菌，消灭病菌C溶解病菌的细胞核，使病菌死亡D以上三种作用都具备3、人体保卫自身的第三道防线产生的时期是A出生以后B出生以前就已具备，出生以后不断完善C先天性的D以上说法都正确4、特异性免疫的作用特点是A人人生来就有的，对多种病原体有防御作用B人人生来就有的，只对某一特定病原体有防御作用C出生后才产生的，只对某一特定病原体有防御作用D出生后才产生的，对多种病原体有防御作用5、下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是A打退烧针B打止痛针C打破伤风针D打消炎针6、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是A给刚出生的婴儿接种卡介苗B给一周岁的婴儿口服小儿麻痹三型混合糖丸C通过接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病D患过某种传染病的人，有可能不再患传染病7、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人的身上来预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于A抗原、特异性免疫B抗体、特异性免疫A抗原、非特异性免疫B抗体、非特异性免疫8、给刚出生的婴儿接种卡介苗的目的是为了预防A结核病B乙型肝炎C天花D破伤风9、下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？A肾脏移植B艾滋病治疗C非典治疗D花粉或食物过敏10、随着我国对外交往的不断扩大，国外农产品进入我国的量不断增大，进入境内的农产品，必须检疫才能出售，其目的是A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上均不正确11、正在患肝炎的病人属于A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群12、下列属于免疫