《遵守规则》学案一、课堂探究1、活动一、阅读材料及图片，小组讨论并分享：你如何看待图中这位男士所说的“自由”？你认为自由和规则是什么关系？2、在下面三个观点中任选一个，小组讨论分享：这个观点你认同吗？为什么？如果是你会怎么做？小刚：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走，法不责众嘛。张丽：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。大明：我觉得人多的时候不能闯红灯，车少或者没车的时候可以闯红灯。一天晚上，路上人和车已经很少了，我看见一个人一直在等红灯，直到绿灯亮了，他才走过马路，这人真傻，死心眼儿。3、闯红灯害人害己，不守规则闯红灯的国人，屡被人诟病，现在如果你恰好在等待红灯，旁边有人要闯红灯，你觉得正确的做法是什么？谈谈你这样做的理由？4、小组讨论分享：我们到底应该遵守规则还是改进规则？你能帮助他解答这个疑惑吗？二、课堂检测：（单选题）1、自由就是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠的这句话告诉我们（）①社会规则划定了自由的边界②自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束③自由就是可以做任何事情④自由与法律是冲突的。A、②③B、②④C、①④D、①②2、在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（）①遵守社会规则只要自律就够了②遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律③自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则④遵守公共生活的规则是一种被迫行为A、②③B、①③C、②④D、①②3.为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的是（）A.部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理B.这样可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为C.规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好D.我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整三、课堂小结：请在学案上用你喜欢的形式展现自己这节课的收获并与大家分享我在《遵守规则》一课的收获题目：内容：