3.2遵守规则一、大卫上学去大卫疑问：讲话是我的自由，为什么要先举手，上课不能随便讲？二、探究与分享：视频(三）回想视频共享单车方便了人们的出行，但是，乱停现象也影响了社会有序运行。1、上述视频中采用了什么方式来应对？2、你还有其他的建议能让大家正确停放吗？（他律和自律）（四）观看视频：使用着说观点一：乱停放不对，但大家都乱停，我也只能乱停了。观点二：有人管肯定停好，没人管又没有罚款制度就不一定了。观点三：有人管好好停，没人管就随便停了。你怎么看待以上观点？（六）七嘴八舌如果是规则有问题呢？列举生活中规则的变化吗？学生自由回答。（规则需要改进）（七）动动脑动动手同学们可以为班级建设建言献策，共同制定符合班级全体同学礼仪的班规。遵守规则