初中阅读总结.doc
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说明文总结一、1.空间顺序2.时间顺序3.逻辑顺序二、说明方法1.举例子这句话举出了……的例子,具体说明了……2.打比方这句话将……比作……,生动形象的说明了……3.列数字这句话列出了……的数据,准确的说明了……4.摹状貌这句话细致刻画了……,生动形象的说明了……5.分类别这句换将……分为X大类,条理清晰的说明了……6.作引用这句话引用了……,更具说服力的说明了……7.下定义这句话准确的界定了…的概念。8.作比较这句话将…与…作比较,突出了……经典题型加点字能否删去,为什么?(1)表估计:大约,可能,也许,左右,上下,估计……(2)表限制:常常,往往,大部分,…之一…模板:不能+该词的含义或作用+估计限制+内容解释(根据语境解释词语)+去掉会怎样+所以不不能去掉+体现出说明文语言的准确严密性。2.谈谈语言选文的特点准确,严密性,以平时(或生动)为主,但也有生动(平实)的地方。记叙文总结一、记叙文术语1.时间、地点、人物、起因、经过、结果(六要素)2.记叙文的线索(1)具体的实物(2)事件(3)人物思想感情(4)时间推移(5)地点转换作用:表现人物的思想感情或性格二、写作手法1.环境描写(1)一般作用:描写了…的环境特点,烘托了…的气氛,表现了人物…的心情(或感情)。(2)其他作用:铺垫,推动情节发展,暗示主旨,象征等。2.托物言志(象征手法)多只我在写的景物上有所寄托(志向,意愿)三、结构1.开头:铺垫下文,埋下伏笔,设置悬念,引出下文,总领全文2.中间:承上或启下的过渡句,呼应上文3,结尾:总结全文,点明中心(暗示主旨),暗含中心,深化主题,首尾呼应。四、经典例题1.品析语言2.标题的含义或作用(1)指出比喻或拟人的写作手法,写出效果。(2)围绕全文中心3.分析作用(1)概括了全文内容(2)点明主旨,暗含主旨(3)全文线索(4)新颖、设置悬念,吸引读者4.概括文章主要内容(1)情节:抓住人、事(起因、经过、结果)、时间、地点(注意字数要求)(2)形象:梳理写人的相关事件,逐一概括。如:XXX是…的一个人。5.理解句子扣主旨,联系实际