备课教师王琼集备时间课题4.2用关系式表示的变量间关系教学目标1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。2、能用适当的函数表示方法刻画简单实际问题中变量之间的关系。3、能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求函数值。4、培养学生动手的能力，探索问题、研究问题的能力及应用数学知识的能力。通过教学让学生领悟探索问题和研究问题的方法。教学重点用关系式表示某些变量之间的关系，并能根据关系式求值。教学难点列关系式并根据关系式求值。教具准备预习提示先学后教当堂训练个人复备教学过程一、板书课题今天我们来学习用关系式表示的变数间关系。二、揭示学习目标1、根据某些图形中变量之间关系，列出关系式。2、根据关系式求值。三、自学指导1、仔细阅读课本100页的“做一做”以前的内容并回答问题。（关系式的特点：根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值。）2、接着认真看“做一做”“议一议”的内容并完成提出的问题。四、检测随堂训练的第1、2题，知识技能的第1、2题。五、课时小结：通过本节课的学习你有什么收获？六、当堂作业:必做题：知识技能第2题、第3题。选做题：练习册能力提高8题教师引导、点拨、总结。板书设计4.2用关系式表示的变量间关系1、y=3x2、y=35x+203、求值教后反思