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提升学科教研组长素质学科教研(备课)组建设中存在的问题学科教研(备课)组生存现状教研组有效教研的特征开展形式多样的教研活动理论学习式教研流程图说课式教研活动教研(备课)组建设的动力——“四气”压阵观课议课记录表议课(课堂观察)课前会议课中观察课中观察课中观察课堂观察量表(1)学生学习的维度课堂观察量表(2):教师教学的维度课堂观察量表(3)课程性质的维度