小班音乐游戏活动教案小班音乐游戏活动教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班音乐游戏活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐游戏活动教案1活动目标：1.倾听音乐，感受AB乐段的不同。2.尝试将音乐与动物的形象匹配。3.积极参与音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。能区别两段不同的音乐并大胆进行音乐游戏。活动重点：感受AB乐段的不同，尝试将音乐与动物的形象匹配。活动准备：树林场景，大灰狼头套，PPT课件、游戏音乐。活动过程：一、律动导入，引起幼儿兴趣。师：宝贝们，今天天气真不错，让我们一起去森林里找小动物玩吧，快跟上我一起出发吧！（播放进场音乐）二、通过两段乐曲，让幼儿听辨区分不同的音乐形象1.感受A段音乐。师：森林里到了，我们找个地方休息一会儿吧！要轻轻的哦！师：咦，怎么没有看到森林里的小动物们呢，原来今天它们都躲进了一段音乐里，让我们一起来听听，把小动物们从音乐里找出来！（播放A段音乐）（1）初步感受A段音乐，引导幼儿根据音乐有节奏表现小动物走路。师：你听到音乐里有什么小动物，请你用动作来告诉我！（根据幼儿情况复播放A段音乐，幼儿集体做动作时，音乐声音响一点）仔细听听音乐里的小动物是怎么过来了？是有节奏过来的。我们一起来学学。还有什么小动物呢？谁来试试，要听着音乐做动作，有节奏的过来喔。（走呀走，飞呀飞，跳一跳，蹦一蹦）（3）幼儿跟随音乐模仿小动物玩游戏。师：哇，有这么多小动物来啦，想不想和这些动物朋友一起去玩一玩？师：请你听着音乐学着小动物的动作出来玩一玩吧。（播放A段音乐）2.感受B段音乐。师：玩的有点累了，我们坐下来休息一会吧！（播放B段音乐）呀，又有谁来了？这个音乐听上去感觉怎么样啊？说说听到B段乐曲的感受。请幼儿说说猜猜凶猛的动物。（1）师：这段音乐听上去让人有种害怕的感觉，你们觉得会是什么动物呢？小结：恩，有可能会是老虎、狮子、大灰狼这些凶猛的动物。（2）教师扮演凶猛的动物，音乐起，请幼儿进行躲避。师：如果是凶猛的大灰狼来了，小动物该怎么办啊？（躲起来）躲到哪里去呢？（引导幼儿说出躲到大树后）师：是呀，大灰狼来了，我们可以躲在大树后面，这样就安全了，但躲在树后面我们要怎么样？不要躲在一起，也不能发出声音，不然会被大灰狼发现抓走的喔。师：想不想和大灰狼来玩躲一躲的游戏啊，听好音乐喔。大灰狼音乐出来时要马上躲起来喔。（播放ABA段音乐）真棒，大灰狼走了，我们安全了。三、情景游戏，感受音乐游戏带来的快乐，巩固两段不同的音乐。1．播放音乐，幼儿听音乐分辨不同音色的'乐曲，并用动作有节奏的表现。（1）师：还想玩吗？你们想变成什么小动物出来玩？那我们学着小鸭子的动作出去玩一玩吧。（播放ABA段音乐）配班大灰狼：“怎么一只动物都没有。刚才好像看见有好多小动物，怎么一转眼就没了，哎！今天只能饿着肚子回家了。”（2）想再玩一次吗？但玩之前老师有要求喔，这一次出来玩的时候你可以学不一样的小动物。躲的时候要注意安全，不推挤，还要轻轻的不发出声音，这样大灰狼才抓不住你喔。（播放ABA段音乐）配班大灰狼：“咦，怎么又不见了。这些小动物跑的可真快，又要饿肚子了，哎。”2.请幼儿做大灰狼，再次进行游戏。开心哇？还想再来一次吗，但这次我们要换个方法来玩了：要请一个小朋友（和配班老师一起）来做大灰狼，小动物听到大灰狼出现的时候一定要快快躲起来喔。（播放ABA音乐）四、游戏结束。师：真累呀！看时间也不早了我们赶快回家，休息一下吧！（播放进场音乐）小班音乐游戏活动教案2活动目标：1、感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。2、学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快乐。3、初步尝试仿编歌曲。4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动重点难点：活动重点：学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。活动难点：能仿编歌曲活动过程：一、引出歌曲1、我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会做些什么呢？（问好、拥抱等）2、我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎么样呢？二、欣赏歌曲1、听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢？3、小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是怎样问候的？4、教师完整清唱一遍，请幼儿说一说。三、学唱歌曲1、跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。2、教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。3、请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友，碰一碰。四、仿编歌曲1、刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？2、根据幼儿的回答，仿编歌曲。五、音乐游戏“碰一碰”幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找